323 palavras 2 páginas O Código de 1986 foi uma expressão de conquistas e ganhos, através de dois procedimentos: negação da base filosófica tradicional e conservadora tidas nos Códigos anteriores e afirmação de um novo perfil do técnico, não mais um agente subalterno e apenas executivo, mas um profissional competente teórica, técnica e politicamente e de que formas esse profissional se compromete com a
classe trabalhadora.
O código de 93 preservou as conquistas do código de 86, porém ele ainda era considerado insuficiente, principalmente do ponto de vista normativo, ou seja era necessário uma explicação mais objetiva das conquistas presentes no código, permitindo uma melhor instrumentalização do profissional na pratica cotidiana.
No Código de 86 já promovia a ação ética na atuação do profissional, porém ele não direcionava uma reflexão sobre esta ação. Já o de 93 requer do profissional
uma postura muito critica e uma reflexão diante disso.
Em primeiro lugar, o código de 93 reafirmou os valores fundantes do código de 86 – liberdade e a justiça social, articulando-os a partir da exigência democrática, já que esta é a única capaz de garantir a explicitação desses valores essenciais. Em segundo ele precisou a normatização do exercício profissional para permitir que esses valores sejam traduzidos na relação do profissional entre assistentes sociais, instituições/organizações e
população, preservando-se os direitos e deveres profissionais, a qualidade nos serviços e a responsabilidade diante do usuário.
Mesmo com algumas diferenças, o ponto mais importante é que os dois códigos firmam um compromisso com a classe trabalhadora e colocam a ética e os valores como resultantes da atividade criadora tipificada no processo de trabalho. É mediante esse processo que o ser natural se transforma em ser social, dispondo de capacidade teleológica, projetiva e consciente e se
pondo como ser capaz de liberdade. Essa concepção já contém uma projeção de sociedade, neste sentido cabe pensar a ética como um
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