Influência dos pais no processo de escolha profissional dos filhos: uma revisão da literatura

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Psico-USF, v. 16, n. 1, p.75-85, jan./abril 2011 75 Influência dos pais no processo de escolha profissional dos filhos: uma revisão da literatura Fabiana Hilário de Almeida – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, Brasil Lucy Leal Melo-Silva1 – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, Brasil Resumo Considerando a reconhecida importância da família, sobretudo dos pais, no desenvolvimento vocacional do adolescente, como aponta a literatura, este estudo objetiva contribuir com uma sistematização da produção do conhecimento sobre a influência dos pais no processo de escolha da carreira de filhos adolescentes. Trata-se de um estudo ilustrativo e não representativo. O corpus de análise foi constituído por artigos, livros, teses e dissertações, encontrados em bases eletrônicas de dados e em acervos de universidades. As publicações foram sistematizadas segundo os referenciais teóricos predominantes nos textos analisados. Os resultados mostraram que, independentemente dos referenciais, a influência dos pais ocorre continuamente nos processos de interação dentro dos grupos familiares. Apesar dessa constatação, identificou-se lacuna de estudos sobre intervenções realizadas diretamente com os pais de jovens em processo de escolha da carreira no contexto brasileiro. Palavras-chave: Escolha vocacional, Orientação profissional, Escolha de carreira, Influência dos pais, Intervenção psicológica. Parental influence on their children’s career choice: a literature review Abstract Having in view the importance of family, chiefly parents, in adolescents’ vocational development, as seen in the literature, this study aimed at contributing with a systematization of production of knowledge about the influence of parents on their adolescent children’s career choice. This is an illustrative, not representative study. The corpus for analysis constituted of papers, books, theses and dissertations found in electronic data bases and university libraries. The publications were systematized according to the prevailing theoretical approaches in the analyzed texts. The results showed that, whatever the approaches are, parental influence occurs continuously in the interaction processes within family groups. Despite this observation, a lack of studies about interventions carried out directly with parents of adolescents in career-choice processes was verified to exist in the Brazilian context. Keywords: Vocational choice, Vocational guidance, Career decision, Parental influence, Psychological intervention. Considerando1 a relação dialética estabelecida entre homem e meio, a cada fase da vida humana, da infância à idade madura, diferentes conflitos e demandas permeiam o desenvolvimento da carreira. O processo da escolha profissional, portanto, encontra-se sobreposto a uma complexa rede de fatores que comporta tanto uma dimensão individual quanto social, envolvendo influências do meio familiar, dos grupos de pares, da formação educacional, do mundo do trabalho e mais amplamente do contexto social, político, econômico e cultural. Todos esses fatores atuam continuamente, influenciando e sendo influenciados pela trajetória vocacional humana. Tendo em vista que o desenvolvimento de carreira ocorre de modo não linear ao longo da vida, o presente estudo focaliza o processo da primeira escolha profissional na adolescência, período da vida repleto de significativas alterações fisiológicas e psíquicas, bem como em termos de papeis sociais. É nesse contexto de conflitos, ressignificações e readaptações, próprios do processo do adolescer, que a escolha da profissão 1 Endereço para correspondência Avenida dos Bandeirantes, 3.900 Departamento de Psicologia e Educação/Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto / Universidade de São Paulo. Ribeirão Preto, S.P. E-mail: ou representa a primeira grande decisão do adolescente. Tal decisão, sugere Bohoslavsky (2007/1977), implica em reflexões sobre “o que fazer” mas, sobretudo, “quem ser” e “quem não ser”. Para o autor, o futuro, no qual o adolescente projeta-se ao escolher, não se caracteriza por ser uma profissão despersonificada, pois ele se imagina como determinada pessoa, com tais atributos, exercendo certa profissão. A tomada de decisão, assim, sustenta-se nas relações interpessoais, especialmente com as figuras parentais, que servem de modelos de comparação e referência. Para o autor, escolher a carreira representa um ensaio para o adolescente, que deve elaborar, antecipadamente, um comportamento futuro. Indaga-se, entretanto, como o adolescente tem sido influenciado por suas relações familiares na construção de seu projeto de futuro, frente ao instável cenário contemporâneo, caracterizado por um acelerado e significativo processo de transformação das relações humanas e do mundo do trabalho. Destacam- se as ressignificações que o modelo de família vem sofrendo, incluindo a vinculação pais e filhos (Romanelli, 1995). A despeito do caráter de transitoriedade próprio da atualidade, Romanelli (2003) aponta que a unidade doméstica, independente da configuração, ainda é o grupo de referência mais importante, sobretudo por meio dos pais, na transmissão do capital cultural para orientar os filhos nos processos de socialização e desenvolvimento. Considerando a influência que os pais exercem sobre o desenvolvimento vocacional dos filhos, mais especificamente sobre o processo da primeira escolha profissional na adolescência, estudos referentes às Teorias de Desenvolvimento de Carreira indicam que o assunto vem sendo abordado por diferentes referenciais teóricos, sob múltiplos focos de análise. Todavia, apesar de as referências datarem da década de 50, para Pinto e Soares (2001), só recentemente o tema é objeto específico de investigação. Duas grandes revisões da literatura foram realizadas sobre o assunto. A primeira, de Schulenberg, Vondracek e Crouter (1984), sobre as investigações até a década de 80, identificou limites nas pesquisas, já que estas se mantinham centradas em questões sociológicas da família, influenciando o desenvolvimento vocacional dos filhos, ou seja, nos resultados e não na compreensão sobre os processos interacionais que permeiam o desenvolvimento vocacional. A segunda revisão, mais recente, de Whiston e Keller (2004), para publicações de 1980 a 2002, observou uma carência de estudos com características longitudinais que se propusessem a investigar o tema em sua complexidade. Com o presente estudo, objetiva-se, portanto, contribuir com a produção do conhecimento sobre a temática da “influência dos pais no processo de escolha da carreira de filhos adolescentes”, por meio de uma análise ilustrativa e não representativa, na qual o corpus de investigação é composto por trabalhos publicados em revistas científicas, livros, anais de congressos e teses/dissertações. Espera-se, através da sistematização dos achados da amostra de investigações analisadas estimular novas pesquisas visando à implementação e à avaliação de processos de intervenção junto a pais. Percurso metodológico Um levantamento da literatura da área da Orientação Vocacional/Profissional e das Teorias de Desenvolvimento de Carreira foi realizado objetivando mapear a produção de parte do conhecimento. Esse procedimento de coleta ocorreu em três frentes de buscas: (1) Bases de dados eletrônicas: ScienceDirect, Web of Science, ERIC, Medline, Lilacs, Index Psi, Psicodoc, PsycINFO, Scielo e Portal Capes (Banco de testes), por meio das palavras-chave: vocational guidance, career theory, career development, vocational choice, professional choice, career choice, career exploration, career indecision,