O texto aponta para um fenômeno atmosférico causador de graves problemas ao meio ambiente

Selecionamos as questões mais relevantes da prova de vestibular Enem 2011. Confira!
* Obs.: a ordem e número das questões aqui não são iguais às da prova original.

Questão 1:

O movimento representado na imagem, do início dos anos de 1990, arrebatou milhares de jovens no Brasil. Nesse contexto, a juventude, movida por um forte sentimento cívico,

A)

aliou-se aos partidos de oposição e organizou a campanha Diretas Já

B)

manifestou-se contra a corrupção e pressionou pela aprovação da Lei da Ficha Limpa

C)

engajou-se nos protestos relâmpago e utilizou a internet para agendar suas manifestações.

D)

espelhou-se no movimento estudantil de 1968 e protagonizou ações revolucionárias armadas

E)

tornou-se porta-voz da sociedade e influenciou no processo de impeachment do então presidente Collor.

Questão 2:

O gráfico relaciona diversas variáveis ao processo de formação dos solos. A interpretação dos dados mostra que a água é um dos importantes fatores de pedogênese, pois nas áreas:

A)

de clima temperado ocorrem alta pluviosidade e grande profundidade de solos.

B)

tropicais ocorre menor pluviosidade, o que se relaciona com a menor profundidade das rochas inalteradas.

C)

de latitudes em torno de 30° ocorrem as maiores profundidades de solo, visto que há maior umidade.

D)

tropicais a profundidade do solo é menor, o que evidencia menor intemperismo químico da água sobre as rochas.

E)

de menor latitude ocorrem as maiores precipitações, assim como a maior profundidade dos solos.

Questão 3:

Um dos principais objetivos de se dar continuidade às pesquisas em erosão dos solos é o de procurar resolver os problemas oriundos desse processo, que, em última análise, geram uma série de impactos ambientais. Além disso, para a adoção de técnicas de conservação dos solos, é preciso conhecer como a água executa seu trabalho de remoção, transporte e deposição de sedimentos. A erosão causa, quase sempre, uma série de problemas ambientais, em nível local ou até mesmo em grandes áreas.

GUERRA, A. J. T. Processos erosivos nas encostas. In: GUERRA, A. J. T.; CUNHA, S. B. Geomorfologia: uma atualização de bases e conceitos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007 (adaptado).

A preservação do solo, principalmente em áreas de encostas, pode ser uma solução para evitar catástrofes em função da intensidade de fluxo hídrico. A prática humana que segue no caminho contrário a essa solução é:

A)

a aração.

B)

o terraceamento.

C)

o pousio.

D)

a drenagem.

E)

o desmatamento.

Questão 4:

O fenômeno de ilha de calor é o exemplo mais marcante da modificação das condições iniciais do clima pelo processo de urbanização, caracterizado pela modificação do solo e pelo calor antropogênico, o qual inclui todas as atividades humanas inerentes à sua vida na cidade.

BARBOSA, R. V. R. Áreas verdes e qualidade térmica em ambientes urbanos: estudo em microclimas em Maceió. São Paulo: EdUSP, 2005.

O texto exemplifica uma importante alteração socioambiental, comum aos centros urbanos. A maximização desse fenômeno ocorre:

A)

pela reconstrução dos leitos originais dos cursos d’água antes canalizados.

B)

pela recomposição de áreas verdes nas áreas centrais dos centros urbanos.

C)

pelo uso de materiais com alta capacidade de reflexão no topo dos edifícios

D)

pelo processo de impermeabilização do solo nas áreas centrais das cidades.

E)

pela construção de vias expressas e gerenciamento de tráfego terrestre.

Questão 5:

SOBRADINHO

O homem chega, já desfaz a natureza

Tira gente, põe represa, diz que tudo vai mudar

O São Francisco lá pra cima da Bahia

Diz que dia menos dia vai subir bem devagar

E passo a passo vai cumprindo a profecia do beato que dizia que o Sertão ia alagar.

SÁ E GUARABYRA. Disco Pirão de peixe com pimenta. Som Livre, 1977 (adaptado).

O trecho da música faz referência a uma importante obra na região do rio São Francisco. Uma consequência socioespacial dessa construção foi:

A)

a migração forçada da população ribeirinha.

B)

o rebaixamento do nível do lençol freático local

C)

a preservação da memória histórica da região.

D)

a ampliação das áreas de clima árido.

E)

a redução das áreas de agricultura irrigada

Questão 6:

Em 1872, Robert Angus Smith criou o termo “chuva ácida”, descrevendo precipitações ácidas em Manchester após a Revolução Industrial. Trata-se do acúmulo demasiado de dióxido de carbono e enxofre na atmosfera que, ao reagirem com compostos dessa camada, formam gotículas de chuva ácida e partículas de aerossóis. A chuva ácida não necessariamente ocorre no local poluidor, pois tais poluentes, ao serem lançados na atmosfera, são levados pelos ventos, podendo provocar a reação em regiões distantes. A água de forma pura apresenta pH 7, e, ao contatar agentes poluidores, reage modificando seu pH para 5,6 e até menos que isso, o que provoca reações, deixando consequências.

Disponível em: //www.brasilescola.com. Acesso em: 18 maio 2010 (adaptado).

O texto aponta para um fenômeno atmosférico causador de graves problemas ao meio ambiente: a chuva ácida (pluviosidade com pH baixo). Esse fenômeno tem como consequência:

A)

a corrosão de metais, pinturas, monumentos históricos, destruição da cobertura vegetal e acidificação dos lagos

B)

a diminuição do aquecimento global, já que esse tipo de chuva retira poluentes da atmosfera.

C)

a destruição da fauna e da flora, e redução dos recursos hídricos, com o assoreamento dos rios.

D)

as enchentes, que atrapalham a vida do cidadão urbano, corroendo, em curto prazo, automóveis e fios de cobre da rede elétrica.

E)

a degradação da terra nas regiões semiáridas, localizadas, em sua maioria, no Nordeste do nosso país.

Questão 7:

Completamente analfabeto, ou quase, sem assistência médica, não lendo jornais, nem revistas, nas quais se limita a ver as figuras, o trabalhador rural, a não ser em casos esporádicos, tem o patrão na conta de benfeitor. No plano político, ele luta com o “coronel” e pelo “coronel”. Aí estão os votos de cabresto, que resultam, em grande parte, da nossa organização econômica rural.

LEAL, V. N. Coronelismo, enxada e voto. São Paulo: Alfa-Ômega, 1978 (adaptado).

O coronelismo, fenômeno político da Primeira República (1889-1930), tinha como uma de suas principais características o controle do voto, o que limitava, portanto, o exercício da cidadania. Nesse período, esta prática estava vinculada a uma estrutura social:

A)

igualitária, com um nível satisfatório de distribuição da renda

B)

estagnada, com uma relativa harmonia entre as classes.

C)

tradicional, com a manutenção da escravidão nos engenhos como forma produtiva típica.

D)

ditatorial, perturbada por um constante clima de opressão mantido pelo exército e polícia.

E)

agrária, marcada pela concentração da terra e do poder político local e regional.

Questão 8:

Até que ponto, a partir de posturas e interesses diversos, as oligarquias paulista e mineira dominaram a cena política nacional na Primeira República? A união de ambas foi um traço fundamental, mas que não conta toda a história do período. A união foi feita com a preponderância de uma ou de outra das duas frações. Com o tempo, surgiram as discussões e um grande desacerto final.

FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: EdUSP, 2004 (adaptado).

A imagem de um bem-sucedido acordo café com leite entre São Paulo e Minas, um acordo de alternância de presidência entre os dois estados, não passa de uma idealização de um processo muito mais caótico e cheio de conflitos. Profundas divergências políticas colocavam-nos em confronto por causa de diferentes graus de envolvimento no comércio exterior.

TOPIK, S. A presença do estado na economia política do Brasil de 1889 a 1930. Rio de Janeiro: Record, 1989 (adaptado).

Para a caracterização do processo político durante a Primeira República, utiliza-se com frequência a expressão Política do Café com Leite. No entanto, os textos apresentam a seguinte ressalva a sua utilização:

A)

A riqueza gerada pelo café dava à oligarquia paulista a prerrogativa de indicar os candidatos à presidência, sem necessidade de alianças

B)

As divisões políticas internas de cada estado da federação invalidavam o uso do conceito de aliança entre estados para este período.

C)

As disputas políticas do período contradiziam a suposta estabilidade da aliança entre mineiros e paulistas

D)

A centralização do poder no executivo federal impedia a formação de uma aliança duradoura entre as oligarquias.

E)

A diversificação da produção e a preocupação com o mercado interno unificavam os interesses das oligarquias.

Questão 9:

Que aspecto histórico da escravidão no Brasil do séc. XIX pode ser identificado a partir da análise do vestuário do casal retratado acima?

A)

O uso de trajes simples indica a rápida incorporação dos ex-escravos ao mundo do trabalho urbano

B)

A presença de acessórios como chapéu e sombrinha aponta para a manutenção de elementos culturais de origem africana

C)

O uso de sapatos é um importante elemento de diferenciação social entre negros libertos ou em melhores condições na ordem escravocrata.

D)

A utilização do paletó e do vestido demonstra a tentativa de assimilação de um estilo europeu como forma de distinção em relação aos brasileiros.

E)

A adoção de roupas próprias para o trabalho doméstico tinha como finalidade demarcar as fronteiras da exclusão social naquele contexto.

Questão 10:

O açúcar e suas técnicas de produção foram levados à Europa pelos árabes no século VIII, durante a Idade Média, mas foi principalmente a partir das Cruzadas (séculos XI e XIII) que a sua procura foi aumentando. Nessa época passou a ser importado do Oriente Médio e produzido em pequena escala no sul da Itália, mas continuou a ser um produto de luxo, extremamente caro, chegando a figurar nos dotes de princesas casadoiras.

CAMPOS, R. Grandeza do Brasil no tempo de Antonil (1681-1716). São Paulo: Atual, 1996.

Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial, o açúcar foi o produto escolhido por Portugal para dar início à colonização brasileira, em virtude de:

A)

o lucro obtido com o seu comércio ser muito vantajoso

B)

os árabes serem aliados históricos dos portugueses.

C)

a mão de obra necessária para o cultivo ser insuficiente

D)

as feitorias africanas facilitarem a comercialização desse produto.

E)

os nativos da América dominarem uma técnica de cultivo semelhante.

O que é e quais as consequências da chuva ácida?

Quando caem em forma de chuva, esses ácidos provocam danos no solo, plantas, construções, desequilíbrio no meio ambiente, descontrolando os ecossistemas. Nos seres humanos causa, principalmente, problemas pulmonares, entre outros.

Quem criou a chuva ácida?

Em 1872, Robert Angus Smith criou o termo “chuva ácida”, descrevendo precipitações ácidas em Manchester após a Revolução Industrial. Trata-se do acúmulo demasiado de dióxido de carbono e enxofre na atmosfera que, ao reagirem com compostos dessa camada, formam gotículas de chuva ácida e partículas de aerossóis.

É correto afirmar que no Brasil o fenômeno da chuva ácida e?

No Brasil, a ocorrência de chuvas ácidas ocorre principalmente nas áreas de produção industrial. A queima de carvão mineral libera dióxido de enxofre à atmosfera. Ao reagir com o vapor d'água, ele dá origem ao ácido sulfúrico, que pode precipitar-se com as chuvas, formando as chuvas ácidas.

Qual dessas reações contribui para a precipitação da chuva ácida?

O dióxido de enxofre (SO2) é o responsável pelo maior aumento na acidez da chuva. Este é produzido diretamente como subproduto da queima de combustíveis fósseis como a gasolina, carvão e óleo diesel.

Toplist

Última postagem

Tag