- Descrição
Descrição
(Conteúdos alinhados à BNCC, Material digital entregue em PDF no seu e-mail.Atividades que se adaptam as turmas e aos níveis de ensino diversificados com 10 sequências didáticas: Sequência modelo desse plano, AQUI)
Nível: 2 anos da Ed. fundamental até 1° ano do Ensino Fundamental
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS / HABILIDADES PRINCIPAIS:
Crianças bem pequenas: EI02ET07, EI02ET08
Crianças pequenas: EI03ET07
1° Ano: EF01MA01, EF01MA02
Competências gerais desenvolvidas: 1 – Conhecimento, 2 – Pensamento Científico, crítico e criativo.
Objetivo principal: Ensinar e revisar os conceitos matemáticos de contagem e quantidades, trabalhando a grafia do número. Entre outros conceitos de contagem.
Alguns conteúdos deste plano:
- Corrida dos números: motricidade ampla, quantidades, nome e grafia dos números.
- Que número é esse: sequência numérica, quantidades, nome e grafia dos números.
- Número da areia: motricidade fina, escrita de números, nome e quantidades.
- Jogo de ordenar com rolinhos: sequência numérica (crescente, decrescente), números primos, nome e escrita dos números, unidades e dezenas.
- Números estourados: motricidade fina, quantidades, nome e grafia dos números.
- Jogo dos dedinhos: números primos, nome e escrita dos números, unidades e dezenas, quantidades.
- Memória das quantidades: sequência numérica, quantidades, nome e grafia dos números.
- Jogo metade do número: sequência numérica, quantidades, nome e grafia dos números, unidade e dezenas, soma/subtração oral.
- Boliche com latas: sequência numérica, quantidades, nome e grafia dos números, unidade e dezenas, soma/subtração oral.
- Jogo toca do coelho: sequência numérica, quantidades, nome e grafia dos números, soma/subtração oral, discussão sobre o meio ambiente (reciclagem).
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10 folhas individuais dos números para imprimir e 1 atividade extra de número primos.
ATENÇÃO!!! Material digital entregue em PDF no seu e-mail, após o pagamento confira seu e-mail, caixa de spam ou lixeira, para baixar seu produto.
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
UNIDADE TEMÁTICA: Números
TEMA: Ler e escrever até o número 10.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Ler e selecionar informações de uma imagem;
- Reconhecer números de 1 até 10 escritos em algarismos;
- Fazer contagem, de forma sequenciada, de 1 até 10.
CONTEÚDO: Números em parlenda
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
- Contagem de rotina;
- Contagem ascendente e descendente;
- Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações.
HABILIDADE DA BNCC:
(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
PROCEDIMENTOS:
Para esta atividade, apresentamos uma parlenda que envolve números e contagem.
Inicialmente, proponha a observação e leitura da imagem com algumas questões:
─ Onde vocês acham que a cena se passa? Por quê?
─ Que elementos (animais/pessoas/objetos) aparecem nessa cena?
─ O que vocês acham que está acontecendo?
─ Vocês já viram um galo?
Em seguida, leia a parlenda para os alunos, verifique se eles reconhecem a escrita dos números de 1 até 10 em algarismos e peça-lhes que marquem, com lápis de cor, os números no texto.
Acompanhe como os alunos contam os desenhos dos galos que fugiram pelo portão.
Solicite a contagem até 10 ou até quanto os alunos souberem.
RECURSOS:
- Parlendas
- Material impresso
AVALIAÇÃO: Diagnóstica
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