É um programa destinado à formação de professores em exercício há menos de três anos na rede pública da Educação Básica que lecionam em área diversa daquela que atua, professores graduados não-licenciados, ou professores de nível médio formados na modalidade do curso Normal.
Visando cumprir o disposto no inciso II do artigo 11 do Decreto nº 6.755¹ de 29 de janeiro de 2009, que foi revogado pelo Decreto 8.752, de 09 de maio de 2016 , a Capes fomentou o programa PARFOR em regime de colaboração entre os Estados, Municípios, Distrito Federal e as Instituições Superiores.
No âmbito da Universidade de Brasília, o projeto PARFOR, sob a coordenação do Professor Rogério Basali, iniciou-se em 19 de agosto de 2013 com turmas especiais e exclusivas para os professores da Secretaria de Educação do Distrito Federal, ofertando os cursos de Ciências Naturais, Matemática e Pedagogia.
Este artigo discorre sobre a política de formação inicial para professores da Educação Básica, analisando o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica e suas contribuições para a formação inicial de docentes que não possuem a habilitação exigida pela Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Para tanto, adotou-se a revisão de literatura para analisar o referido Plano em fontes documentais. As reflexões desencadeadas por essa revisão literária permitiram conhecer os aspectos legais que norteiam o percurso de formação inicial dos professores e também reconhecer o suscitado Plano como um instrumento importante para o professor em formação, como profissional competente, responsável e comprometido com a docência, a melhoria da qualidade na
educação e as transformações sociais. Contudo, apesar de esse Plano ser uma iniciativa assertiva, apresenta limitações que convergem para a necessidade de uma reavaliação tanto dos princípios quanto dos objetivos propostos, com vistas ao redimensionamento para o sucesso, uma vez que esse Plano faz parte de uma ação inovadora da educação no Brasil.Autores
DOI:
//doi.org/10.25053/edufor.v2i6.2011 Palavras-chave:
Professores da Educação Básica. Formação inicial de professores. Parfor Resumo
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Referências
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Como Citar
CARDOSO, E. A. M.; NUNES, C. P. O plano nacional de formação de professores da educação básica (PARFOR): o ideal e a realidade vigente. Educ. Form., [S. l.], v. 2, n. 6, p. 54–69, 2017. DOI: 10.25053/edufor.v2i6.2011. Disponível em: //revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/159. Acesso em: 27 out. 2022.
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