Atividades sobre folclore 5 ano

PLANO DE AULA - FOLCLORE PARA 4º E 5º ANO

Atividades sobre folclore 5 ano


ÁREA DO CONHECIMENTO: Língua portuguesa, Matemática, Artes

CONTEÚDOS:
* Interpretação textual
* Situações problemas com as quatro operações
* Reprodução de obra de arte
* Realizar pesquisa sobre folclore brasileiro

OBJETIVOS
* Fazer com que os alunos compreendam a importância do folclore para a nossa identidade cultural;
* Apresentá-los aos personagens que fazem parte do folclore nacional;
* Mostrar outros componentes do folclore, como danças, comidas típicas, brincadeiras, adivinhações, parlendas, trava-línguas etc;
*  Resolver situações problemas com as quatro operações

DESENVOLVIMENTO

Iniciar a aula com a leitura dos textos abaixo:

Atividades sobre folclore 5 ano

Atividades sobre folclore 5 ano

Realizar coma turma pesquisas sobre o folclore brasileiro e confeccionar um painel

Atividades sobre folclore 5 ano

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Atividades sobre folclore 5 ano

Atividades sobre folclore 5 ano

Releitura da Obra: Luciano Martins

Futebol

Atividades sobre folclore 5 ano

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Atividades sobre folclore 5 ano

Atividades sobre folclore 5 ano
 
Atividades sobre folclore 5 ano

LÍNGUA PORTUGUESA

A Lenda do Saci-Pererê

O Saci-Pererê é um dos personagens mais conhecidos do folclore brasileiro. Possuí até um dia em sua homenagem: 31 de outubro. Provavelmente, surgiu entre povos indígenas da região Sul do Brasil, ainda durante o período colonial (possivelmente no final do século XVIII). Nesta época, era representado por um menino indígena de cor morena e com um rabo, que vivia aprontando travessuras na floresta.

Porém, ao migrar para o norte do país, o mito e o personagem sofreram modificações ao receberem influências da cultura africana. O Saci transformou-se num jovem negro com apenas uma perna, pois, de acordo com o mito, havia perdido a outra numa luta de capoeira. Passou a ser representado usando um gorro vermelho e um cachimbo, típico da cultura africana. Até os dias atuais ele é representado desta forma.   

O comportamento é a marca registrada deste personagem folclórico. Muito divertido e brincalhão, o saci passa todo tempo aprontando travessuras nas matas e nas casas. Assusta viajantes, esconde objetos domésticos, emite ruídos, assusta cavalos e bois no pasto etc. Apesar das brincadeiras, não pratica atitudes com o objetivo de prejudicar alguém ou fazer o mal. 

Diz o mito que ele se desloca rapidamente dentro de redemoinhos de vento, e para captura-lo é necessário jogar uma peneira ou um rosário bento sobre ele. Após o feito, deve-se tirar o gorro (carapuça) e prender o saci dentro de uma garrafa. Somente desta forma ele irá obedecer seu “proprietário”. Este terá o direito de fazer um pedido ao Saci, que deverá realizá-lo.

Mas, de acordo com o mito, o saci não é voltado apenas para brincadeiras. Ele é um importante conhecedor das ervas da floresta, da fabricação de chás e medicamentos feitos com plantas. Ele controla e guarda os segredos e todos estes conhecimentos. Aqueles que penetram nas florestas em busca destas ervas, devem, de acordo com a lenda, pedir sua autorização. Caso contrário, se transformará em mais uma vítima de suas travessuras.   

Entre as travessuras preferidas do Saci, podemos citar: esconder brinquedos de crianças, dar nó em crina de cavalos, bagunçar as roupas de cama, derramar sal e açúcar na cozinha, apagar o fogo de fogões à lenha e assustar as pessoas com um forte e estranho assobio.

A crença neste personagem ainda é muito forte na região interior do Brasil. Em volta das fogueiras, os mais velhos contam suas experiências com o saci aos mais novos. Através da cultura oral, o mito vai se perpetuando. Porém, o personagem chegou aos grandes centros urbanos através da literatura, da televisão e das histórias em quadrinhos. 

Interpretação de texto

1)    Qual é a origem da lenda do Saci?

2)    Qual foi a influencia africana na imagem do Saci? Explique.

3)    Descreva o comportamento do Saci.

4)    Cite as travessuras do Saci.

5)    De que maneira o Saci se locomove?

6)    O que fazer para que o Saci obedeça a seu proprietário?

7)    Como o mito do saci ficou conhecido nos grandes centros urbanos?

8)    Qual é a marca registrada do saci ?

9)    Qual é o dia do saci?

10)  Marque as alternativas abaixo com verdadeiro (V) ou falso (F).

(  ) O Saci ficou com uma perna só porque foi maltratado pelo seu patrão

(  ) O Saci é um grande conhecedor de ervas medicinais

( ) O Saci é um personagem que provavelmente surgiu com os índios, mas depois sofreu influência da cultura africana

(  ) Uma das travessuras do Saci é assustar crianças desobedientes

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MATEMÁTICA FOLCLORE - SITUAÇÕES PROBLEMAS

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FOLCLORE COM ARTES

Dobradura

Ampliar desenho com malha quadriculada

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Atividades extras de interpretação de texto:

Atividades sobre folclore 5 ano

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O que e folclore atividades 5 ano?

Folk quer dizer povo; lore, o saber, o conhecimento, o costume. O Folclore brasileiro é riquíssimo, podemos citar as lendas, provérbios, trava-línguas, parlendas, ditados populares, brincadeiras, comidas, festas populares, cantigas, crenças, enfim tudo que faz parte da nossa cultura é considerado folclore brasileiro.

Quais exemplos de atividades do folclore?

5 ideias de atividades sobre o folclore brasileiro.
Teatro de fantoches. Uma das atividades sobre folclore muito oportunas nesse período é o teatro de fantoches. ... .
Roda de leitura. ... .
Representação com massinha de modelar. ... .
Confecção de brinquedos. ... .
Dança coreografada..

Como trabalhar o folclore de forma ludica?

“Os personagens das lendas, por exemplo, dependendo da forma como forem abordados, podem causar temor nas crianças da educação infantil. Para elas, é importante apresentar tais personagens de forma lúdica ou com livros que tragam imagens mais próximas do universo infantil”.

Como trabalhar o folclore de acordo com a Bncc?

Folclore: Plano de aula de acordo com a BNCC para Educação....
Inicie os trabalhos oferecendo para as crianças instrumentos ou objetos de onde possa ser retirado algum som. ... .
Após este primeiro momento de exploração convide-as para falarem sobre a música..