Como vc imagina que seria uma apresentação teatral que utiliza a projeção de imagens de filme?

Sobre a profissão

O cenógrafo projeta, coordena e cria a construção de cenários de produções diversas, como shows, peças de teatro, novelas, filmes, eventos e entretenimento como um todo.

Entre suas funções, está idealizar e supervisionar a montagem de todos os ambientes da produção. Ele trabalha diretamente com o diretor e o produtor do projeto, entendendo as necessidades trazidas pelo roteiro e quais aspectos deverão ser levados em conta para que o cenário esteja adequado à obra.

A cenografia faz parte de qualquer produção artística (como novelas, filmes, shows) ou evento (como festas, showrooms, mostras, exibições). O trabalho do cenógrafo é justamente criar a ambientação correta para cada produção e a especificidade que ela traz. 

O cenógrafo, em contato com o diretor e o produtor do projeto, além de um estudo profundo do roteiro, deve desenvolver os elementos do cenário (trabalho que conta com a ajuda de profissionais especializados, como pintores, marceneiros, serralheiros, entre outros), incorporando as ideias centrais do roteiro e da visão do diretor. 

Para realizar esse trabalho, o cenógrafo deve pesquisar profundamente as necessidades apontadas no roteiro. Um filme, por exemplo, exige amplos estudos sobre a época retratada para um cenário bem construído de acordo com os costumes apropriados. Já um show deve levar em conta a maior visibilidade do artista, com iluminação, efeitos visuais e sonoros sendo a prioridade. Um evento de empresa, por exemplo, deve ambientar o cliente visitante em relação à proposta de valor e aos serviços oferecidos, papel em que a cenografia atua de forma fundamental.

De acordo com o Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (Caged) do Ministério do Trabalho, o cenógrafo de teatro ganha, em média, R$ 2.375,64 por mês, e um de cinema ganha R$ 2.818,17.

Caso você tenha dúvidas se esta profissão é a escolha certa para você, não deixe de conferir o Teste Vocacional da Quero Bolsa. É rápido, gratuito e pode te ajudar nesta importante escolha profissional.

O cenógrafo atua em produções artísticas como filmes, novelas, shows, apresentações de qualquer tipo, séries e minisséries, entre outros. Também pode trabalhar em lojas, estandes e pontos de venda, bem como eventos corporativos, como showrooms, lançamentos de produtos e serviços, exibições, entre outros. Outra possibilidade é o trabalho em festas, casamentos, formaturas.

Caso você tenha outras dúvidas sobre, o curso de Artes Cênicas e áreas correlatas, acesse a Comunidade Quero e faça sua pergunta!

Por que ser um Cenógrafo?

Mas espera...selecionamos outras profissões que apresentam crescimento.

Como se tornar um Cenógrafo?

Não há formação específica requerida para um cenógrafo, mas os profissionais tendem a formarem-se em Comunicação Social, Audiovisual, Artes Cênicas ou Arquitetura, especializando-se na área de cenografia. Com formação na área, o profissional pode se candidatar a vagas de emprego, garantindo que terá mais vantagem na seleção. Uma forma de começar é trabalhar em produções de baixo orçamento para adquirir experiência, montando, assim, um portfólio próprio.

Se você gostaria de se profissionalizar na área e fazer sua faculdade com uma bolsa de estudo em Artes Cênicas, veja as ofertas disponíveis na Quero Bolsa.

Grátis

192 pág.

Suetonio Bittencourt Junior Professor

• Denunciar

Pré-visualização | Página 2 de 41

por exemplo.
Grupo 3. Teatro Elisabetano - Ele tem o palco retangular, e a plateia se posiciona à frente e dos 
lados esquerdo e direito.
Grupo 4. Teatro italiano: Ele tem o palco de frente para a plateia. 
Grupo 5. Teatro de Rua: O local da apresentação é determinado pelo grupo de atores. A pla-
teia se posiciona ao redor ou a frente dos atores. 
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM II
ATIVIDADE 1 – SONDAGEM
Nesta atividade você vai conversar com seu professor e seus colegas sobre funções tea-
trais, processos de trabalho artístico coletivo e/ou colaborativo, improvisação teatral, jogo cêni-
co, gestualidade, construção corporal e vocal de personagens. Faça anotações e ao final, res-
ponda, em seu caderno, as questões indicadas a seguir:
1. O que você entende por improvisação teatral, jogo cênico, gestualidade, construção cor-
poral e vocal de personagens, Drama teatral e processos de trabalho artístico coletivo e 
colaborativo? Dê exemplos.
2. Conte sobre sua experiência, com experimentações teatrais na escola ou fora dela, com 
improvisação, jogo cênico, construção corporal e vocal de personagens e produção de um 
espetáculo teatral. 
3. Quais profissões ligadas ao teatro você conhece? Quais são técnicas, artísticas, de comuni-
cação e administrativas?
4. Quais são as principais funções do ator, figurinista, aderecista, maquiador, visagista, cenógra-
fo, iluminador, sonoplasta, produtor, diretor e assessor de imprensa, numa produção teatral?
ATIVIDADE 2 – APRECIAÇÃO
Participe da conversa que será organizada pelo seu professor, enquanto observa atenta-
mente os vídeos que serão apresentados. Você pode acessá-los, usando a câmera de um smar-
tphone para ler os QR Codes ou digitando os links. É importante que você faça anotações sobre 
o que será apresentado e o que achar mais importante. Ao final responda às questões a seguir, 
em seu caderno.
CADERNO DO ALUNO10
1. Comente a improvisação, gestualidade e as construções corporais e vocais dos atores e 
das atrizes.
2. Escolha dois personagens e comente a relação entre gestualidade e voz de cada um.
3. Quais características da construção dos personagens, colaboraram mais para a caracteriza-
ção dos personagens? Por quê?
4. Quais diferenças você percebe entre os gestos do dia a dia e aqueles feitos pelos atores e 
atrizes nas apresentações que você assistiu? Comente. 
5. Considerando as funções teatrais, com quais você se identifica? Justifique.
Improvisação, jogo cênico, gestualidade e as construções corporais e vocais. 
Improváveis. Disponível em: http://gg.gg/oezed. Acesso em 06 fev. 2020. 
Funções teatrais:
Ator – Disponível em: http://gg.gg/ocy6z. Acesso em 05 Fev. 2020. 
Figurinista – Disponível em: http://gg.gg/ocy75. Acesso em 05 Fev. 2020. 
Aderecista - Disponível em: http:/ /gg.gg/ocy7a. Acesso em 05 Fev. 2020.
Maquiador - Disponível em: http://gg.gg/ocycv. Acesso em 05 Fev. 2020. 
Visagismo na arte, cinema e teatro – Disponível em: http://gg.gg/oezxe. 
Acesso em 05 Fev. 2020.
Cenógrafo – Disponível em: http://gg.gg/ocy7i. Acesso em 05 Fev. 2020. 
Iluminador – Disponível em: http://gg.gg/ocy8a. Acesso em 05 Fev. 2020.
http://gg.gg/oezed
http://gg.gg/ocy6z
http://gg.gg/ocy75
http://gg.gg/ocy7a
http://gg.gg/ocycv
http://gg.gg/oezxe
http://gg.gg/ocy7i
http://gg.gg/ocy8a
ArTE 11
Sonoplasta – Disponível em: http://gg.gg/ocy8k. Acesso em 05 Fev. 2020. 
Produtor – Disponível em: http://gg.gg/ocy8z. Acesso em 05 
Fev. 2020.
Diretor – Disponível em: http://gg.gg/ocy99. Acesso em 05 Fev. 2020. 
Assessor de imprensa – Disponível em: http://gg.gg/ocy9o. Acesso em 05 Fev. 2020.
Processo colaborativo. Documentário – FASCS. Disponível em: http://gg.gg/
oezso. Acesso em 06 fev. 2020.
ATIVIDADE 3 – AÇÃO EXPRESSIVA I
Em grupo, você vai participar de dois jogos teatrais. Em alguns momentos você será o jo-
gador, em outros será plateia, explorando essa relação teatral. Aguarde orientações do profes-
sor para iniciar as atividades e registrar suas vivencias. 
ATIVIDADE 4 – AÇÃO EXPRESSIVA II
Nesta atividade, em grupo, você irá experimentar diferentes funções teatrais na produção 
coletiva e/ou colaborativa de uma apresentação teatral, seguirá um roteiro de trabalho, e preen-
cherá um quadro para organizar os trabalhos. Aguarde orientações do professor.
Roteiro de trabalho:
• Conversar, decidir e preencher o quadro indicando qual componente do grupo será 
responsável por exercer cada função teatral. 
• Pesquisar e selecionar em livros ou na internet, o texto dramático que será utilizado 
como base da apresentação teatral.
• Criar os esboços (desenhos) de figurinos, cenários, e os mapas de iluminação.
• Gravar músicas, sons e selecionar objetos e/ou instrumentos musicais para criação da 
sonoplastia.
http://gg.gg/ocy8k
http://gg.gg/ocy8z
http://gg.gg/ocy99
http://gg.gg/ocy9o
http://gg.gg/oezso
http://gg.gg/oezso
CADERNO DO ALUNO12
• Providenciar uma cópia do texto para que cada “aluno-ator” possa estudar e ensaiar 
suas falas.
• Organizar um cronograma de apresentações, pensando no tempo, espaço e equipamentos 
disponíveis.
Função teatral Descrição das atividades Aluno(s) responsável(eis)
Aderecista(s) 
Assessor(es) de imprensa
Ator(es)
Coreógrafo(s)
Direção artística
Figurinista (s)
Iluminador(es)
Maquiador(es)/ visagista(s)
Produtor(es)
roteirista(s)
Sonoplasta(s)
ATIVIDADE 5 – AÇÃO EXPRESSIVA III
Nesta atividade, você vai conhecer um pouco sobre teatro de grupo, criação coletiva e 
processos colaborativos. Seu professor vai oferecer temas, apresentar um roteiro e organizar as 
formas de apresentação de uma pesquisa. Aguarde as orientações.
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM III
ATIVIDADE 1 – SONDAGEM
Nesta atividade, você vai conversar com seu professor e sua turma sobre diversos conceitos 
do mundo do teatro. Durante a conversa faça anotações sobre o que for dito e aquilo que achar 
mais importante. Ao final, responda, em seu caderno, as questões a seguir e escreva um relato 
sobre o que você aprendeu. Aguarde orientações de seu professor.
1. Com suas palavras, descreva o que é Drama?
2. Quais as semelhanças e diferenças entre as linguagens teatral e cinematográfica? Na práti-
ca (produção artística), elas se misturam ou só funcionam isoladamente?
ArTE 13
3. Comente suas experiencias com o teatro e o cinema.
4. Qual a importância das tecnologias e recursos digitais na elaboração e apresentação de 
produções teatrais? Justifique. 
5. Como você imagina que seria uma apresentação teatral, que utiliza a projeção de imagens 
de filmes?
6. Escreva sobre a importância do cenário, da iluminação e da sonoplastia na configuração de 
uma apresentação teatral.
7. Escreva o que você entende por cena, performance, esquete e improvisação. Onde e como 
você as assiste/assistiu? Comente.
8. Explique como é possível caracterizar um personagem, e descreva os elementos que po-
dem ser utilizados.
9. Numa apresentação teatral ou cinematográfica, qual é a importância e como acontece a 
relação entre o ator e o espectador?
ATIVIDADE 2 – APRECIAÇÃO
Participe da conversa que será organizada pelo seu professor, enquanto observa atenta-
mente os vídeos que serão apresentados. Você pode acessá-los, usando a câmera de um smar-
tphone para ler os QR Codes ou digitando os links. 
É importante que você faça anotações para lhe ajudar a responder, em seu caderno, os 
questionamentos a seguir.
1.Cena de Drama - Cine Majestic. Disponível em: http://gg.gg/ofk1e. Acesso 
em: 06 fev. 2020. Neste vídeo, é possível perceber os conceitos: Drama, relação 
entre as linguagens teatral e cinematográfica, estética teatral, cenas, caracteriza-
ção de personagens (figurinos, adereços e maquiagem), cenário, iluminação e 
sonoplastia.
2.Performance Urbana CEGOS. Disponível em: http://gg.gg/ofk60. Acesso 
em: 06 fev.2020. Neste vídeo, é possível perceber os conceitos: Estética teatral, 
performance, caracterização de personagens (figurinos, adereços e maquia-
gem), cenário, iluminação e sonoplastia, relação do ator com o espectador.
3.Teatro

Como você imagina que seria uma apresentação teatral que utiliza a projeção de imagens de?

Quais são as formas de apresentação teatral?

Para que serve o cenário em uma apresentação teatral?

Qual a forma de de espetáculo teatral e ser realizada contra a luz que é projetada numa tela?