Como você explica essa expressão o que deve haver no solo para o plantio ser possível?

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ATIVIDADES 
1) Explique qual é a relação entre as rochas, os minerais e os minérios. 
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2) Quais são os três tipos de rocha existentes na terra? Monte uma com informações sobre a origem 
de cada uma e dê exemplos. 
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3) Liste os tipos de material que compõem o solo e indique qual é a origem de cada um deles. 
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4) A estátua do Cristo Redentor, localizada no morro do corcovado (Rio de janeiro, RJ), é toda 
revestida de pedra-sabão. Analise o quadro a seguir e com base nesses dados, justifique o uso 
dessa rocha na estátua. 
Rocha Pedra-sabão 
Tipo Metamórfica 
Mineral 
Predominante 
Talco 
Características 
• Baixa dureza 
• Resistente a mudanças 
• Altamente impermeável 
 
Escola Estadual De Ens. Fund. E Médio Profª América Leão Conduru 
Gestora: Márcia Resuenho 
Disciplina: Ciências Prof ª: Rosemary Brito Data:___/12/2020 
Aluno: _____________________________________________________________Turma: 6° ano 
Eixo: Terra e Universo. 
Sub-Eixo: auxiliar na construção de conhecimento sobre a formação da litosfera do planeta terra. 
Objetos De Aprendizagem: caracterizar a litosfera e a formação de rochas e solos, considerando a 
influência da temperatura e a matéria prima constituinte. 
Habilidades: EF06CI12 identificar diferentes tipos de rochas, relacionando a formação de diferentes tipos 
de rochas sedimentares em diferentes períodos geológicos. 
Observação: para resolver as questões consultar o livro de ciências nas páginas 82 à 87. 
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5) Em 1500, Pero Vaz de caminha escreveu uma carta ao rei de Portugal, D. Manuel, na qual 
descrevia o Brasil que acabara de ser descoberto. Essa carta retratava nosso país apontado 
algumas caracteristicas do solo brasileiro. Veja no trecho a seguir. 
[..] Nela, até agora, não pudemos saber que haja ouro, nem prata, nem coisa alguma, de metal 
ou ferro; nem lho vimos. Porém a terra em si é muito bons ares, assim frios e temperados, como 
os de entre-doiro e minho, porque neste tempo de agora os achávamos como os de lá. 
Águas são muitas, infindas, E em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á 
nela tudo, por bem das águas que tem. 
A. O trecho “dar-se-á nela tudo” deu origem á expressão “em se plantando tudo dá”. Você 
concorda com essa expressão? O que deve haver no solo para o plantio ser possível? 
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6) Na região norte do brasil, alguns recursos da floresta amazônica são utilizados de maneira 
sustentável por cooperativas coleta castanhas e extrai látex da seringueira e óleo de copaíba. 
A. Como é chamado esse tipo de atividade? 
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B. Qual é a relação que essas atividades têm com o solo? 
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7) Reúna-se com três colegas para discutir o seguinte caso. 
Uma pesquisadora encontrou dois tipos diferentes de solo em locais distantes um do outro. 
Analisando-os, verificou as seguintes características: 
Solo 1: formado por fragmentos grandes de rochas, pouca areia, silte e argila e quase sem 
húmus. 
Solo 2: formado por grãos de areia, silte e argila, com grande quantidade de húmus. 
A pesquisadora concluiu que um dos solos era jovem, pois resultava de pouco intemperismo, 
e que o outro era antigo, já que havia sofrido muito intemperismo. 
Identifiquem qual solo era jovem e qual bem desenvolvido. Justifiquem.