Estudo do meio na educação Infantil

Recentemente, publicamos o artigo 'O estudo do meio na zona rural'. Nele, falamos um pouco sobre essa prática pedagógica da CASA de Aprendizagens e seus princípios educacionais. Também apresentamos uma experiência vivenciada pelas turmas da Educação Infantil em visita ao campo.

Voltamos agora a esse assunto no sentido de aprofundar as possibilidades do estudo do meio tal como explorado na CASA de Aprendizagens. Para tanto, expomos a seguir três outras investigações, que envolvem distintos ambientes e, com isso, diferentes situações de aprendizagem. A partir dos sujeitos de pesquisa de cada turma, esse artigo contempla novos segmentos e certos desdobramentos, em ambiente escolar, oportunizados pelo estudo do meio.

O estudo do meio no Beco do Batman

As crianças da turma 2 da Educação Infantil estão investigando o que as ruas comunicam e como se estabelece essa comunicação. Por isso, elas fizeram uma saída pedagógica para o Beco do Batman na Vila Madalena, bairro da Zona Oeste da cidade de São Paulo. O foco dessa pesquisa foi identificar as formas de manifestação da escrita e as diferentes linguagens artísticas usadas para expressá-la.

Pelas andanças nas ruas e vielas desse beco recheado de arte, as crianças puderam ler os grafites das paredes, as pixações e os adesivos colados nos postes. Já as animações que surgem na tela do celular foram acessadas por meio do programa QR Code. A galeria itinerante de xilogravura ganhou um grupo de admiradores, mas a maior diversão foram as orelhas de parede. Todas receberam um segredo ou contaram algo para quem estendia seu ouvido!

O estudo do meio no Museu Afro Brasil

A turma 3 do Ensino Fundamental I fez um estudo do meio no Museu Afro Brasil de São Paulo, localizado no Parque do Ibirapuera. Junto com a educadora-tutora Dhandara Ferreira, as crianças descobriram que museu não guarda apenas ossos de dinossauros e fósseis humanos, como registrado em seu imaginário.

Na visita, os estudantes se depararam com diversos aspectos dos universos culturais africanos e afro-brasileiros. E, entre as obras contempladas pela turma, uma lhes chamou a atenção: o quadro Operários, de Tarsila do Amaral. À vista disso, na volta para escola, as crianças iniciaram a feitura de uma atividade de colagem inspirada na pintura de Tarsila.

No ateliê da CASA de Aprendizagens, as crianças foram convidadas a procurar em revistas antigas a diversidade de rostos, feições e fisionomias que compõem nosso país. Esse primeiro registro foi levado para a casa com uma sacola repleta de revistas, a fim de que continuassem a pesquisa junto aos seus familiares.

O estudo do meio na ALESP

A turma 5 do Ensino Fundamental I tem pesquisado os nossos direitos, onde estão escritos e quem são os responsáveis por zelar por eles. A fim de somar às descobertas já feitas pelas crianças em ambiente escolar, elas fizeram um estudo do meio na Assembleia Legislativa de São Paulo (ALESP). Em visita guiada, os estudantes puderam entender o seu funcionamento, ouvir histórias e acompanhar uma linda aula sobre democracia. A turma também encontrou com alguns deputados, que contaram um pouco acerca do trabalho deles e responderam a todas as perguntas das crianças.

Os estudantes ainda passearam por diversos lugares importantes, como o Plenário JK. Lá conheceram como as sessões são feitas, onde se sentam os parlamentares e de que modo acontecem as votações. As crianças se apropriaram do lugar e se sentiram em casa ou na “Casa do Povo”, como a ALESP é conhecida.

Além de todos os aprendizados mobilizados, esse estudo do meio viabilizou um exercício de cidadania. Aproximando os estudantes de um espaço que lhes deve ser familiar, acreditamos favorecer a formação de seres humanos mais participativos, que contribuam ativamente para a construção de uma nova sociedade!

Por meio desses três exemplos, procuramos apresentar as relações de aprendizagem oportunizadas pelo estudo do meio, tal como trabalhado em nossa escola.

Caso tenha se interessado pelo assunto, não deixe também de conferir 'O estudo do meio na zona rural'. E continue acompanhando as nossas publicações!

8 benefícios do estudo do meio e da educação ambiental na escolaTempo de leitura estimado: 8 min.

13 de novembro de 2019

Saiba quais são os benefícios de implementar o estudo do meio na escola e como envolver a família e a comunidade em projetos de educação ambiental. 

Você já parou para pensar sobre a importância da educação ambiental nas escolas? O estudo do meio na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e também no Ensino Médio está diretamente relacionado à compreensão do desenvolvimento sustentável em níveis local, regional e global e à noção de pertencimento do indivíduo a um território e a uma comunidade, bem como à percepção da relação direta do ser humano com o ambiente em que vive.

Abordar o tema na escola pode ser uma experiência enriquecedora para os estudantes, uma vez que, ao colocar a sustentabilidade no centro do debate, a disciplina promove o despertar da consciência crítica em todos os âmbitos: ambiental, ético, econômico, político e social. Desse modo, colabora para tornar o processo de ensino-aprendizagem ainda mais significativo para a vida das crianças e adolescentes.

Quer saber quais são os 8 benefícios do estudo do meio e como realmente trazer a educação ambiental para dentro da escola? Continue a leitura!

1. Reconhecer a importância do meio ambiente 

Um dos maiores benefícios da educação ambiental é que, quando ensinamos sobre o ambiente em que vivemos, nosso ecossistema e a necessidade de equilíbrio do nosso planeta, estamos reafirmando para as crianças a importância do meio ambiente. Dessa forma, os alunos poderão replicar a informação em casa, junto a seus familiares e à comunidade, e assim conscientizar as pessoas que estão ao redor.

Para que a criança se reconheça no ambiente e perceba a importância do equilíbrio sustentável, os educadores devem levar para a sala de aula exemplos práticos de como a natureza faz parte do dia a dia das pessoas e de que maneira ela pode melhorar a qualidade de vida de todos. Ou seja, o objetivo é fazer uma conscientização real de que o bem-estar dessa e das próximas gerações depende do cuidado com o ambiente.

2. Promover o consumo consciente 

O impacto de uma sociedade consumista é imenso para o meio ambiente, uma vez que a população mundial consome muito mais do que o planeta é capaz de repor. Desse modo, a conta não fecha, ou seja, se os adultos de amanhã não forem estimulados a praticar o consumo consciente desde já, o risco de extinção dos nossos recursos naturais é grande.

A escola é um local ideal para ensiná-los que ser cidadão implica também em refletir sobre os próprios hábitos de consumo, a efetuar escolhas responsáveis e a propor que grandes empresas assumam o compromisso de implantar estratégias sustentáveis em todos as fases do processo produtivo, desde a produção até o descarte. Solicitar aos estudantes que anotem os resíduos sólidos descartados pela casa onde moram por uma semana é uma atividade interessante para despertar essa consciência crítica.

3. Atuar na preservação dos recursos naturais 

Fomentar o desenvolvimento sustentável, isto é, o equilíbrio entre desenvolvimento e preservação, é um dos principais objetivos da educação ambiental. Com a finalidade de desenvolver um raciocínio ecológico consistente, os alunos são conduzidos a pensar a longo prazo, compreendendo como as escolhas do presente afetam, de modo direto, o futuro do planeta.

Os educadores podem organizar grupos de pesquisa para debater, em sala de aula, os problemas ambientais derivados da exploração desenfreada dos recursos naturais. Nesse momento, é importante enfatizar que práticas cotidianas podem atuar como meio de preservação do meio ambiente e da vida humana.

4. Desenvolver habilidades socioemocionais 

Estudar o meio em que vivemos é importante para que a criança desenvolva ainda mais suas habilidades socioemocionais. Ter empatia com o meio em que ela está inserida e com todas as formas de vida presentes no ambiente é a melhor forma de exercitar a responsabilidade social e emocional do aluno.

Para que esse desenvolvimento seja eficaz, a escola pode fazer atividades de imersão em diferentes ambientes. Levar os estudantes para uma fazenda, por exemplo, faz com que eles aprendam mais sobre plantas e animais. Apresentar projetos de recuperação ambiental ou de desenvolvimento sustentável também pode ser uma boa forma de envolver os alunos em causas locais.

5. Aumentar a qualidade de vida e a saúde coletiva 

A degradação do meio ambiente e a piora da qualidade de vida e do bem-estar da população têm uma relação direta. Em outras palavras, a manutenção do equilíbrio ecológico visa proteger a vida de todos os seres, inclusive os humanos, no planeta.

Assim, por meio da educação ambiental nas escolas, as crianças e jovens compreendem que muitos problemas de saúde (respiratórios, infecciosos, cancerígenos etc.) podem ser evitados a partir de uma intervenção humana de menor impacto no ambiente e de atitudes sustentáveis. Nesse ponto, que tal programar uma atividade conjunta com iniciativas locais para retirada de lixo das encostas de um rio ou um plantio coletivo no bairro da escola?

6. Melhorar o desempenho escolar 

A educação ambiental, ou estudo do meio, não é uma disciplina específica. Ao contrário, ela é considerada uma área interdisciplinar ou transdisciplinar, uma vez que perpassa e integra assuntos de vários componentes curriculares, tais como matemática, biologia, química, física, geografia, história e outros.

O acesso a esse tipo de conhecimento, em que há conexão entre os diferentes assuntos e matérias aprendidos nas aulas, não só contribui para o despertar de uma consciência ecológica, como também resulta em uma melhora significativa no desempenho escolar dos alunos. Para tanto, é necessário haver diálogo contínuo entre os professores e realização de projetos integrados.

7. Construir uma cultura mais sustentável 

Uma das coisas mais relevantes ao implementar o estudo do meio é conscientizar as crianças para que elas passem a agir de maneira mais crítica e compromissada dentro e fora da escola, disseminando o conhecimento e levando tal aprendizado para toda a vida. Dessa forma, entre os benefícios da educação ambiental talvez o maior seja ensinar sobre sustentabilidade e práticas que caminhem nesse sentido.

Ensinar sobre os 5 Rs (reciclar, reduzir, reutilizar, repensar e recusar) pode ser transformador não só para a criança, mas também para os seus familiares. Uma vez consciente e envolvido, o aluno passa a se sentir parte responsável, a ter compromisso com o resultado e, consequentemente, a mobilizar as pessoas ao seu redor.

8. Integrar a comunidade em prol do meio ambiente 

Uma das maiores vantagens da educação ambiental é que ela provoca reflexões e motiva os alunos a agir, a realmente fazer algo a partir do que está sendo ensinado. Nesse contexto, muitas escolas promovem ações coletivas em prol do meio ambiente que podem, inclusive, envolver toda a família e a comunidade escolar.

Para isso, é importante definir metas significativas, criar uma periodicidade e explicitar os diferentes objetivos e fases do projeto. Como exemplo de ações, podemos destacar:

• elaboração de oficinas para implementação do processo de separação de lixo para reutilização ou reciclagem;
• organização de bazares e brechós;
• promoção de oficinas de plantio;
• criação de minhocário doméstico para a compostagem de resíduos orgânicos, entre outras.

São muitas as possibilidades de atuação em favor do meio ambiente, e elas não se excluem.

O alcance de cada projeto pode ser muito diferenciado, mas todos vão ganhando força na medida em que os participantes percebem a satisfação trazida pelo exercício da cidadania e pelo sentimento de pertencimento que emerge em cada um. Muitos projetos bem-sucedidos nascem pequenos, com um trabalho consistente no interior da escola, e gradativamente ganham outros espaços com o envolvimento dos alunos e seus familiares na implementação e manutenção deles.

Os educadores podem identificar as necessidades do ambiente e definir o melhor projeto, combinando ações internas, com seus alunos, com outras externas, envolvendo a comunidade:

• implementar um viveiro de mudas de flores, temperos ou PANCs (Plantas Alimentícias Não Convencionais);
• promover a limpeza e recuperar o jardim de uma praça;
• plantar árvores ao longo de uma rua pouco arborizada.

Assim sendo, com cada uma dessas ações, viabiliza-se a qualidade de vida tanto dos alunos quanto da comunidade local.

Como você pode ver, são inúmeros os efeitos positivos de promover o ensino do meio nos colégios. Além do ganho ambiental, a combinação de estudos teóricos e ações práticas favorece o desenvolvimento integral da criança. Colocar esses aprendizados em prática é algo simples, mas que demanda esforços mútuos e parceria contínua entre escola e família.

A educação ambiental está intimamente vinculada ao desenvolvimento das habilidades socioemocionais. O Programa Escola da Inteligência, por meio do fortalecimento da inteligência emocional infantil, promove a melhoria nos níveis de aprendizado, nas relações interpessoais e com o meio ambiente. Entre em contato conosco para saber mais!

O que é o estudo do meio?

Quais os objetivos e o desenvolvimento de um estudo de meio?

Qual a importância do estudo do meio na educação básica?

Quais as características do estudo do meio?