Pessoal, vocês já leram alguma história em quadrinhos, ou tirinhas? Vocês gostaram? Que tal nós lermos uma? Vocês vão adorar. Leitura da História em quadrinhos e Tirinha em seguida responder as atividades propostas.  Atividade 1 Quem são os personagens? Qual foi o presente que o papai Noel deixou para Mônica? O Cebolinha estava sonhando. Por que ele estava feliz com o sonho? Qual foi o presente que o papai Noel deixou para o Cebolinha? Porque o papai Noel deixou esse presente para o Cebolinha? http://roseartseducar.blogspot.com.br Atividade 2 A tira inicia-se com Cebolinha tendo que resolver um problema. Qual é este problema? No segundo quadrinho, Cebolinha enxerga uma possível solução para esse problema. Qual? A expressão “quebrar o galho” ganhou duplo significado no texto. O que significou a expressão para Mônica e o que significou para Cebolinha? O problema de Cebolinha foi resolvido? Justifique. Mônica percebeu o engano que cometeu? Explique. O que significam as estrelas e a fumaça na cabeça de Cebolinha? Copie do texto as palavras que o Cebolinha falou errado e escreva corretamente. Fonte: http://roseartseducar.blogspot.com.br Saiba Mais | Referências: “Chico Bento – Na Roça é Diferente”Canal: KTH – https://www.youtube.com/watch?v=X588TuX1Wv0
Ensino Fundamental – Ciclo da Infância – Turma C – 3º Ano – Ética e Cidadania TEXTO 07 HISTÓRIA EM QUADRINHOS - CASCÃO E CEBOLINHA1. A tirinha acima está apresentada em linguagem verbal ou não verbal? Explique. 2. Em toda a historinha, Cascão está sentindo: 3. No segundo quadrinho, Cebolinha está: a) (
) andando. 4. Que recursos visuais o autor utilizou para indicar a ação do Cebolinha no segundo quadrinho? 5. Faça uma interjeição em qualquer quadrinho da historinha “CASCÃO E CEBOLINHA”. 6. Agora observe o quadrinho abaixo e desenhe uma onomatopéia relacionada ao fato apresentado. 7. Faça uma pequena descrição de um lugar onde podem acontecer acidentes como esse do Cascão. TEXTO 08 HISTÓRIA EM QUADRINHOS - CEBOLINHA
b) ( ) o segundo. d) ( ) nenhum, não há interjeições nessa tirinha. 3. No segundo quadrinho, que recursos visuais o autor utilizou para indicar que o vaso quebrou? 4. As onomatopéias são: a) ( ) palavras que representam sentimentos. b) ( ) palavras que representas gritos. 5. Complete as frases de acordo com o numeral solicitado. a) Cebolinha quebrou ____________________ vaso. (cardinal) d) Cebolinha quebrou o ____________________ vaso. (ordinal) b) Cebolinha quebrou o ____________________ dos vasos. (multiplicativo) c) Cebolinha quebrou ____________________ do vaso. (fracionário) TEXTO 09 Interpretação de Texto e Gramática: CAROL E MALUQUINHO 1) Quem são os personagens da historinha? 2) Porque nessa historinha aparecem vários pontos de exclamação? 3) No terceiro quadrinho, além de gritar, o que mais Carol fez ao descobrir o saco plástico? 4) Porque Carol chegou a conclusão que fosse poluição? 5) Observe a seguinte frase: O saco plástico foi jogado por banhistas. O diminutivo da palavra destacada é: a)( )sacolão b)( ) sequilho c)( ) sacola d)( ) saquinho 6) “Carol é uma menina muito medrosa”, o adjetivo desta frase é: a)( ) Carol b)( ) menina c)( ) muito d)( ) medrosa 7) Observe a seguinte frase: Carol correu para um lugar distante. O sinônimo da palavra destacada é: a)( ) perto b)( ) longe 8) Reescreva apenas os adjetivos das frases nas linhas abaixo. a) Uma água-viva é linda. ______________________ b) A Carol é muito medrosa. C) Corajoso é o Menino Maluquinho. TEXTO10 TRABALHANDO DESCRITORES -Texto "A VASSOURA" 1. No texto, uma passagem engraçada é: a) ( ) “Amarre um feixe de ramos secos”. b) ( ) “A versão moderna da vassoura tem suas limitações”. c) ( ) “Bata numa superfície dura” d) ( ) “Enfie o cabo da vassoura no feixe”. 2. No trecho “Caso a vassoura não preste, ela poderá ter outras utilidades”, a palavra sublinhada refere-se: a) ( ) a altura do voo. b) ( ) a bengala da bruxa. c) ( ) a bruxa machucada. d) ( ) a vassoura mágica. 3. O texto é divertido PRINCIPALMENTE porque: a) ( ) apresenta uma bruxa trapalhona e medrosa. b) ( ) dá instruções sobre como fabricar uma vassoura. c) ( ) ensina como a bruxa deve limpar sua casa. d) ( ) trata de como fazer uma vassoura e usá-la no fogão. 4. Retire do texto: a) Uma palavra que apresenta um ditongo. b) Uma palavra que apresenta um tritongo. Texto aplicado na PROVA BRASIL 2009. TEXTO 11 Tirinha 1 – Responda: a) Quantas partes têm o texto. b) Que tipo de texto é esse? c) Quantas personagens têm o texto? d) Onde encontramos esse tipo de texto? e) Qual é o assunto do texto? f) Qual é a expressão da menina no 1º quadrinho? 2 – Marque x na alternativa correta. a) nome do personagem que não gosta de tomar banho. ( ) Magali ( ) Cebolinha ( ) Cascão ( ) Mônica b) Qual é a expressão da menina no 2ª quadrinho: ( ) alegre ( ) espantada ( ) triste ( ) assustada 3 – Porque Cascão ficou triste no 1ª quadrinho: a) Por que a menina não quis namorar. b) Por que a menina disse a ele para tomar banho. c) Por que ele estava com dor de dente. 4 – Por que Cascão recebe este nome? 5 – Copie do texto: a) Verbos da 1ª conjugação .................................... 2ª conjugação .......................................... 3ª conjugação ....................................... b) um pronome de tratamento ...................................... c) um pronome pessoal do caso reto ............................................. d) um pronome indefinido. ................................................................. |
Interpretação de tirinhas da turma da monica com gabarito 6o ano
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