Doutorado em Biodiversidade Vegetal e Meio Ambiente (Instituto de Botânica de São Paulo, 2017) Show Ouça este artigo: A alternância de gerações é um fenômeno presente no ciclo de vida de todas as plantas e também em algumas algas e fungos. Essa alternância significa que durante a vida da planta ela passará por uma fase haploide, denominada de gametófito, que se alternará com a geração diploide, conhecida como esporófito. Uma célula haploide possui apenas um conjunto de cromossomos (n), enquanto uma célula diploide tem dois conjuntos (2n). A produção de gametas está localizada no gametófito, onde o gameta masculino se une ao gameta feminino para formar o zigoto, que dará origem ao esporófito. Através da meiose, o esporófito produz os esporos, que irão originar novos gametófitos, completando o ciclo. A diferença entre esporos e gametas é que os esporos podem se dividir diretamente por mitose e dar origem a um novo indivíduo, já os gametas só podem sofrer mitose após a fusão com outro gameta. Em algumas algas, as formas haploides e diploides são morfologicamente iguais. Logo, a alternância de gerações nesse grupo é classificada como isomórfica. Quando as formas do gametófito e do esporófito não são idênticas, a alternância é dita heteromórfica. Tal ciclo de vida ocorre nas plantas e em algumas algas pardas e vermelhas. Detalhes na alternância de gerações contribui para definir os principais grupos de plantas. Nas briófitas, a geração gametofítica é a mais desenvolvida, sendo que o esporófito cresce em cima do gametófito e depende da sua nutrição para sobreviver. Nas traqueófitas (ou plantas vasculares), a fase esporofítica passa a ser a dominante, tendo o gametófito basicamente a função de produção e fusão dos gametas. Essa condição é extrema nas angiospermas, as quais o gametófito feminino é reduzido a apenas sete células, sendo que o gametófito masculino consiste em apenas três células. Uma possível explicação para a prevalência da geração esporofítica sobre a gametofítica nessas plantas é o aumento no número de cromossomos, o que reflete em um conjunto maior de informações genéticas. Com isso, acredita-se que a diploidia poderia permitir uma expressão da base genética do organismo durante o desenvolvimento. Referências bibliográficas: Judd, W.S.; Campbell, C.S.; Kellogg, E.A.; Stevens, P.F. & Donoghue, M.J. 2009. Sistemática Vegetal – Um enfoque filogenético. 3ª ed. Porto Alegre: Artmed, 612 p. Raven, P.; Evert, R.F. & Eichhorn, S.E. 2007. Biologia Vegetal. 7ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 830 p. Texto originalmente publicado em https://www.infoescola.com/biologia/alternancia-de-geracoes-em-plantas/ Grátis 17 pág. 
Pré-visualização | Página 1 de 3Blog do Enem Biologia – Botânica: Reprodução Vegetal. 1 01 - (FUVEST SP/2014) As plantas podem reproduzir se sexuada ou assexuadamente, e cada um desses modos de reprodução tem impacto diferente sobre a variabilidade genética gerada. Analise as seguintes situações: I. plantação de feijão para subsistência, em agricultura familiar; II. plantação de variedade de cana de açúcar adequada à região, em escala industrial; III. recuperação de área degradada, com o repovoamento por espécies de plantas nativas. Com base na adequação de maior ou menor variabilidade genética para cada situação, a escolha da reprodução assexuada é a indicada para a) I, apenas. b) II, apenas. c) III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. 02 - (MACK SP/2013) Existem plantas que apresentam auto-fecundação, mas a maioria tem fecundação cruzada. Considere as afirmações abaixo: I. Em termos evolutivos, a auto-fecundação é mais vantajosa do que a fecundação cruzada, pois garante a pureza das características. II. A polinização por insetos é importante na fecundação cruzada. III. A fecundação cruzada permite maior variabilidade genética. IV. A fecundação cruzada só acontece em plantas dioicas (de sexos separados). Estão corretas, apenas, a) I e II. b) I e III. Blog do Enem Biologia – Botânica: Reprodução Vegetal. 2 c) I e IV. d) II e III. e) II e IV. 03 - (FUVEST SP/1987) Os ciclos de vida A e B ocorrem respectivamente em: A Adulto Esporos Gametas EmbriãoAdulto B Adulto GametasEmbrião a) bactéria e cobra b) musgo e vírus c) samambaia e homem d) vírus e bactéria e) sapo e camarão 04 - (UDESC SC/2013) A língua é um órgão muscular com grande mobilidade. As papilas gustativas da superfície da língua são constituídas por células sensoriais que distinguem os quatro sabores primários. Em relação à figura, assinale a alternativa correspondente às regiões da língua, de acordo com os sabores primários. a) A – doce; B – salgado; C – azedo ou ácido; D – amargo b) A – azedo ou ácido; B – doce; C – salgado; D – amargo c) A – todos os sabores; B – azedo ou ácido; C – doce; D – salgado d) A – amargo; B – azedo ou ácido; C – salgado; D – doce e) A – todos os sabores; B – azedo; C – ácido; D – salgado e doce Blog do Enem Biologia – Botânica: Reprodução Vegetal. 3 05 - (UFRN/2013) Em um experimento, um tipo de planta que se reproduz tanto de forma sexuada como assexuada é cultivada em dois ambientes artificiais distintos (I e II). No ambiente I, as condições de temperatura e umidade são constantes e não há presença de insetos. No ambiente II, há presença de insetos e a temperatura e a umidade são instáveis. Considerando os dois ambientes, a reprodução que teria melhor resultado na produção vegetal é: a) Nos dois ambientes, reprodução sexuada, pois esta gera indivíduos idênticos que produzem um maior número de plantas. b) No ambiente II, reprodução assexuada, pois uma planta bem adaptada irá gerar um descendente também bem adaptado. c) Nos dois ambientes, reprodução assexuada, pois esta gera plantas já maduras e adaptadas, não apresentando fragilidades em presença de pragas. d) No ambiente II, reprodução sexuada, pois esta gera sempre uma variedade de indivíduos que irão se adaptar a qualquer ambiente. 06 - (UEMG/2013) A variabilidade genética está associada a diversos processos que podem proporcionar maiores chances adaptativas para as espécies. Se, por um lado, a reprodução assexuada permite uma rápida propagação pelo ambiente, por outro, a variabilidade incrementa e recombina genes que podem oportunizar a sobrevivência em situações adversas. Nas situações listadas a seguir, destaca-se como fonte de proliferação e variabilidade a a) cissiparidade bacteriana. b) divisão em protozoários. c) esporulação em plantas. d) gemulação em poríferos. 07 - (UEM PR/2011) Sobre o ciclo de vida das plantas, é correto afirmar que 01. gametófito é a fase haploide que possui gametângios, onde são produzidos os gametas por mitose. 02. esporófito é a fase diploide, que possui esporângios, onde são produzidos os esporos por meiose. 04. gametângios são estruturas diploides responsáveis pela produção de esporos. 08. gimnospermas e angiospermas apresentam homosporia, uma vez que formam dois tipos de esporos, os micrósporos e os megásporos. Blog do Enem Biologia – Botânica: Reprodução Vegetal. 4 16. nas briófitas a fase gametofítica é haploide e também a mais duradoura, sendo independente do esporófíto. 08 - (UESC BA/2011) A imagem apresentada ilustra o ciclo reprodutivo presente no grupo dos vegetais. VITOR & CÉSAR. Biologia para o ensino médio: sistema didático aprendizado baseado em problemas. Rio de Janeiro: Guanabara. 2004. p. 209. Considerando-se as características desse tipo de ciclo e as relações com a evolução do grupo dos vegetais, é possível afirmar: 01. O ciclo apresenta uma metagênese por alternar uma etapa assexuada — esporofítica — a partir de uma outra etapa sexuada — gametofítica. 02. Os esporos, ao serem fecundados, permitem gerar organismos com o dobro da quantidade de cromossomos em suas células. 03. O indivíduo gametófito é responsável pela produção de gametas por uma meiose denominada de espórica. 04. A etapa esporofítica é haploide como consequência da germinação de esporos por uma divisão equacional, que mantêm inalterada o número cromossômico original. 05. A prevalência da etapa esporofítica sobre a etapa gametofítica, nos principais grupos vegetais, reflete, provavelmente, uma melhor adaptação desse grupo ao ambiente terrestre. 09 - (UEM PR/2010) Com relação à reprodução e aos ciclos de vida, assinale o que for correto. 01. Os animais apresentam ciclo de vida haplobionte diplonte, em que um novo ser surge pela fusão dos gametas, duas células haploides, com formação do zigoto diploide. 02. No ciclo haplobionte haplonte, que ocorre em certos protozoários, os adultos são indivíduos haploides e os zigotos são diploides. 04. Certos fungos e certas algas formam células especializadas, os esporos, que são liberados no ambiente e germinam ao encontrar condições favoráveis. 08. Alguns animais e algumas plantas reproduzem-se por brotamento, ou seja, o indivíduo forma brotos que, ao se separarem, passam a ter vida independente, constituindo um novo indivíduo. 16. As plantas e diversas algas apresentam ciclo de vida diplobionte, em que se alternam gerações de indivíduos haploides e de indivíduos diploides. Blog do Enem Biologia – Botânica: Reprodução Vegetal. 5 10 - (MACK SP/2010) No seu ciclo de vida, os vegetais apresentam alternância de gerações como padrão. Nesse tipo de ciclo, a fase gametofítica produz gametas e a fase esporofítica produz esporos. A respeito dos tipos de células reprodutivas citados, é correto afirmar que a) ambos são produzidos por meiose. b) os gametas são produzidos por meiose, e os esporos por mitose. c) os gametas são produzidos por mitose, e os esporos por meiose. d) ambos são produzidos por mitose. e) o esporo sofre meiose para originar os gametas. 11 - (UEL PR/2010) A análise citológica realizada em uma população de algas verdes de uma determinada espécie verificou que alguns indivíduos apresentavam 80 cromossomos, enquanto que outros, apenas 40. Com base nessas informações, considere as afirmativas a seguir: I. Trata-se de indivíduos que se reproduzem por um ciclo haplodiplobionte, no qual a geração diplóide é resultante da fecundação Página123 O que é um ciclo com alternância de gerações?Situação que ocorre no ciclo de vida de um organismo, em que há duas ou mais formas diferentes - gerações - que se distinguem pela forma, hábitos e processos de reprodução.
Como funciona a alternância de gerações das plantas?A alternância de gerações é um fenômeno presente no ciclo de vida de todas as plantas e também em algumas algas e fungos. Essa alternância significa que durante a vida da planta ela passará por uma fase haploide, denominada de gametófito, que se alternará com a geração diploide, conhecida como esporófito.
Qual é a principal diferença entre o ciclo de alternância de gerações?A resposta anterior ficou muito boa,porém a principal diferença entre esses ciclos de reprodução é que o definitivo nas briófitas é o gametófito(n) e a partir das pteridófitas o definitivo passa a ser o esporófito(2n).
O que é a geração gametofítica e Esporofítica?O ciclo de vida das briófitas é caracterizado pela alternância de gerações, isto é, apresenta uma fase gametofítica (que produz gametas) e uma fase esporofítica (que produz esporos). A fase gametofítica é mais desenvolvida e duradoura no ciclo de vida dessas plantas e caracteriza-se por ser uma fase haploide.
|
No seu ciclo de vida, os vegetais apresentam alternância de gerações como padrão
Postagens relacionadas
direito autoral © 2024 paraquee Inc.
