Quais conteúdos de trânsito são apropriados para trabalhar na educação infantil?

Just for you: FREE 60-day trial to the world’s largest digital library.

The SlideShare family just got bigger. Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd.

Read free for 60 days

Cancel anytime.

A conversa de roda é uma excelente estratégia que permite que a criança se apresente e se revele como um ser em construção, no convívio social com a turma e com o conhecimento de mundo. É nesse ambiente de descontração e democracia que o professor deverá inserir o trânsito em sala de aula, selecionando textos infantis, ou deixando fluir as histórias de cada aluno, quando compartilham vivências do dia a dia, sobre o tema.

Na educação para o trânsito, a criança é focada prioritariamente como pedestre. E, para desenvolver
atividades pedagógicas que estimulem comportamentos seguros no trânsito, devemos considerar dois âmbitos de experiência: o da formação pessoal e social e o de conhecimento de mundo.

Segundo Aparecida Pereira Pires, professora do Curso a Distância CPT Trânsito na Educação - Infantil e Fundamental I, “A criança deve ser inserida no contexto trânsito, inicialmente, pelo conhecimento de si e dos outros como pessoas que se locomovem, que se respeitam, que dividem o mesmo espaço, chamadas pedestres”.

A criança precisa conhecer seus papéis no espaço público, ora transitando como pedestre, ora sendo passageira (no ônibus escolar, no assento de trás do carro, na cadeirinha, no banco dianteiro), ou como ciclista (no seu triciclo, bicicleta...). Seja qual for o seu papel, a criança será sempre cidadã.

Para isso, a escola deve reconhecer e oportunizar aulas dialógicas, reflexivas, onde os alunos pequenos também possam expor suas opiniões sobre esses personagens que assumem, diariamente. Dentro desse contexto interativo, deve-se introduzir e enfatizar o tema trânsito e fomentar a discussão.

Como sugestão de atividade, o professor pode reunir seus alunos, em forma de roda, para discutir o que observaram no trajeto de casa - escola, por vários dias, até que alguns conceitos sejam totalmente assimilados, como: pedestre e segurança. Esse aprendizado pode ser avaliado nos momentos em que o aluno descreve seu modo de atravessar a rua, suas atitudes no trânsito, como percebe o movimento dos veículos entre outras circunstâncias.

Neste momento, por exemplo, a professora pode solicitar que seus alunos verifiquem as seguintes situações:

É importante que para você, professor, esteja bem claro que o principal objetivo da educação para o trânsito é formar cidadãos, com destaque para a vida humana que é o bem mais importante. Além disso, é preciso estar claro, também, que o trânsito é decorrente da necessidade que as pessoas têm de circular de um lugar para outro. Então, as atividades que serão desenvolvidas em sala de aula terão o propósito de possibilitar às crianças situações de brincadeiras agradáveis e, ao mesmo tempo, permitir que elas se envolvam com o tema em questão, ou seja, o trânsito.

Conheça os Cursos a Distância CPT, em Livro+DVD e Cursos Online, da área Metodologia de Ensino.
Por Silvana Teixeira.

Como trabalhar o trânsito com a educação infantil?

Educação no trânsito para crianças: aprenda dicas e joguinhos para ensiná-los de forma lúdica

1. Ensinar as crianças desde cedo as regras do trânsito é uma questão de cidadania e segurança.
2. Ensinar as regras de trânsito ajuda a evitar acidentes.
3. Brincadeiras, como jogo de tabuleiro, podem ensinar o significado das placas.

O que é trânsito na educação infantil?

O trânsito é o espaço onde acontece o movimento de pessoas, de veículos e de animais. E, que pode ser tanto em ruas quanto em estradas. O trânsito é um espaço coletivo, ou seja, é um local onde as pessoas podem conviver e se comunicar. No trânsito, todos têm direitos e deveres.

O que trabalhar na semana do trânsito?

Objetivos específicos

• Conhecer as formas, cores e os significados das placas mais utilizadas no trânsito, do semáforo, da faixa de pedestres e demais componentes das vias públicas;
• Conhecer locais de risco para brincadeiras;
• Visitar e explorar locais públicos da cidade que proporcionem novas aprendizagens;

Como trabalhar o trânsito?

Por isso é importante prestar bastante atenção nas dicas e cuidados no trânsito: - Preste muita atenção porque existem motoristas mal educados. Olhe para os dois lados quando for atravessar e espere os veículos pararem. - Atravesse sempre na faixa de pedestres ou nas passarelas.

Qual o papel do trânsito na Escola?

• Principalmente nas escolas, que possuem papel importante na formação de indivíduos mais conscientes a respeito dessa, e de outras questões. O Projeto Trânsito na Escola pode contribuir significativamente para a conscientização das crianças a respeito da promoção de um trânsito mais seguro.

Como os alunos entenderam o trânsito?

• Observar se os alunos entenderam o significado de Trânsito, primeiro no cartaz, e partindo do conhecimento que tinham antes. Num segundo momento, no vídeo "Pateta no trânsito" pois, após isso, na roda de conversa, analisar e intervir nas respostas deles sobre como o Pateta agiu, se está correto ou não, e qual seria a maneira certa.

Qual é o tema do trânsito?

• Esta é uma aula inicial para ser introduzido o tema trânsito,portanto não há necessidade de outros conceitos. Realizar uma roda de conversa com os alunos, começando pelo questionamento: “ O que é Trânsito?”.

Quais são as atividades sobre trânsito?

• Atividades sobre trânsito – Para Imprimir. Orientando o Motorista. Placa e Símbolos. Placas de Trânsito. Orientação. Sinais de Trânsito. Pinte as Placas. PUBLICIDADE. Atividades Atividades Educativas Educação Educação Infantil Trânsito.

Como explicar meios de transporte na educação infantil?

Qual a importância de trabalhar a Semana do trânsito na educação infantil?

Qual o objetivo da educação para o trânsito?