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Biografia do AutorAri Silva Gobira, Centro Universitário UnaGraduado em Ciências Biológicas, especialista em Gestão Ambiental de Resíduos Sólidos pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC Minas. Mestrado em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local, pelo Centro Universitário UNA. Possui capacitação de Consultoria Ambiental pela GS Educacional. Consultor Ambiental pela ABR Consultoria Ambiental, empresa que atua na área de prestação de serviços ambientais. Possui experiência profissional na área de educação ambiental, gestão de resíduos, coordenação de projetos ambientais e avaliação ambiental. Integrante do Grupo de Pesquisa: Trabalho-educação e desenvolvimento local, que tem como objetivo estimular, executar, sistematizar e socializar pesquisas sobre trabalho-educação e desenvolvimento local constituindo-se como ambiência propícia para a produção de conhecimento e a formação de novos pesquisadores. Integrante do quadro de Especialista, na área de Educação Ambiental, do Conselho regional de Biologia - 4ª Região. Rafael Alves de Araujo Castilho, Centro Universitário UnaGraduado em Tecnologia em Gestão Ambiental pelo Centro Universitário UNA (2009), pós graduado em MBA de Gestão Estratégica em Sustentabilidade e Responsabilidade Social (2010) e mestrando em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local na mesma instituição. Atualmente é Sócio-Diretor da Focus Aprendizado Organizacional, Coordenador do curso de Pós-graduação MBA em Gestão Estratégica da Qualidade do Centro Universitário UNA e professor de cursos de graduação e pós-graduação. Possui experiência profissional na área de Ciências Administrativas, com ênfase em Gestão da Qualidade e Ambiental, assim como, em Gestão Estratégica e Sistemas Integrados de Gestão, baseados no Modelo de Excelência da Gestão, e nas normas internacionais ISO 9001, ISO 14001 e OHSAS 18001. Atua ainda voluntariamente como Orientador e Examinador em Prêmios da Qualidade e Ambientais baseados no Modelo de Excelência da Gestão, Modelo de Gestão da Sustentabilidade e outros modelos. Integrante dos Grupos de Pesquisa: Trabalho-educação e desenvolvimento local, que tem como objetivo estimular, executar, sistematizar e socializar pesquisas sobre trabalho-educação e desenvolvimento local constituindo-se como ambiência propícia para a produção de conhecimento e a formação de novos pesquisadores. Fernanda Carla Wasner Vasconcelos, Centro Universitário UnaDoutora em Ciências, pela Universidade Federal de Lavras para a qual foi selecionada em primeiro lugar, em 2004, e aprovada com conceito A, em 2007. Mestre em Saneamento, Meio Ambiente e Recursos Hídricos, pela Universidade Federal de Minas Gerais, na área de Meio Ambiente, aprovada com distinção, em 2001. Especialista em Gestão Ambiental pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais onde graduou em Ciências (1997). Coordenou por três anos, o curso técnico em Meio Ambiente (Colégio Pio XII) onde lecionou disciplinas relacionadas a educação ambiental, estudos ambientais, planejamento ambiental, recuperação de áreas degradadas, orientação de estágio e, por oito anos, o curso de graduação tecnológica em Gestão Ambiental (Centro Universitário UNA) onde lecionou disciplinas relacionadas à gestão e educação ambiental, recuperação de áreas degradadas e formação interdisciplinar e desenvolveu projetos de pesquisa e extensão. Integrou o corpo docente do Mestrado Acadêmico em Turismo e Meio Ambiente, no período de 2008 a 2010, no Centro Universitário UNA. Professora adjunta no curso de Ciências Biológicas; no Mestrado Profissional em Administração, atuando na Linha de Pesquisa Dinâmica Organizacional, Inovação e Sociedade e no Mestrado Profissional em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local, atuando nas Linhas de Pesquisa: Educação - Trabalho e Desenvolvimento Local (POIESIS) e Gestão Social e Desenvolvimento Local no Centro Universitário UNA. Atua voluntariamente como examinadora em Prêmios Ambientais baseados no Modelo de Gestão para o Desempenho Ambiental. Atualmente, pesquisa temas relacionados às Ciências Ambientais nas áreas de educação, gestão, planejamento e qualidade ambiental. ReferênciasASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Resíduos sólidos - classificação. 2. ed. Rio de Janeiro, 2004. 71p. BECK, U. Risk society. London: Sage Publications, 1994. BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal, 1988. Disponível em: < https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>. Acesso 25 ago. 2015. BRASIL. Decreto nº 7.404, de 23 de dezembro de 2010. Regulamenta a Lei no 12.305, de 2 de agosto de 2010, que institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos, cria o Comitê Interministerial da Política Nacional de Resíduos Sólidos e o Comitê Orientador para a Implantação dos Sistemas de Logística Reversa, e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, 23 dez. 2010. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/Decreto/D7404.htm>. Acesso em: 25 ago. 2015. BRASIL. Lei nº 6.938, de 31 de agosto de 1984: Dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente, seus fins e mecanismos de formulação e aplicação, e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, 02 set. 1981. Disponível em: < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L6938.htm>. Acesso em 25 ago. 2015 BRASIL. Lei nº 9.795, de 27 abril de 1999. Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, 28 abr. 1999. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9795.htm>. Acesso em: 25 ago. 2015. BRASIL¹. Lei nº 12.305, de 2 agosto de 2010. Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos; altera a Lei no 9.605, de 12 de fevereiro de 1998; e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, 03 ago. 2010. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12305.htm>. Acesso em: 25 ago. 2015. CAVALCANTI, Júlia Nazário de Abreu. Educação Ambiental: Conceitos, Legislação, Decretos e Resoluções pertinente e a formação continuada de professores em educação ambiental na Paraíba. 2013. Disponível em: <http://repositorio.furg.br/handle/1/3718>. Acesso em: 30 ago. 2015. DIAS, Genebaldo Freire. Educação Ambiental: Princípios e práticas. 9. ed. São Paulo: Gaia, 2004. DOWBOR, Ladislau. 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Desenvolvimento Sustentável: o desafio do século XXI. Rio de Janeiro: Garamond, 2010. Qual a contribuição da Política Nacional de Resíduos Sólidos para a sustentabilidade local?A Política Nacional de Resíduos Sólidos influencia bastante o gerenciamento de resíduos de um negócio. Através da PNRS, as empresas devem buscar a redução na geração de resíduos, o aumento da reciclagem e reutilização e a destinação ambientalmente adequada.
Quais são as principais contribuições ambientais da Política Nacional de Resíduos Sólidos?Dentre as inovações da referida lei pode-se citar: a responsabilidade compartilhada pela geração dos resíduos sólidos, implantação da coleta seletiva na fonte geradora, eliminação dos lixões, inclusão social e profissional de catadores de materiais recicláveis e a elaboração dos planos de gestão de resíduos sólidos por ...
Qual a contribuição da Política Nacional de Resíduos Sólidos para a Sustentabilidade Local informe qual lei trata a Política Nacional de Resíduos Sólidos?A Política Nacional de Resíduos Sólidos – PNRS (Lei nº 12.305, de 2 de agosto de 2010) trouxe ao país uma série de inovações para a gestão e o gerenciamento de resíduos sólidos. A Lei foi resultado de 21 anos de discussões sobre o tema no Congresso Nacional.
Qual é o principal objetivo da Política Nacional de Resíduos Sólidos?A Política Nacional de Resíduos Sólidos determina que o setor público e privado realize a gestão de resíduos para evitar que esses materiais sejam destinados incorretamente aos lixões.
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Qual a contribuição da Política Nacional de Resíduos Sólidos para a sustentabilidade?
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