Qual trecho apresenta a ideia principal desse texto o conhecimento é fundamental?

Questão 1

Leia o parágrafo a seguir e responda:

“Política e politicalha não se confundem, não se parecem, não se relacionam uma com a outra. Antes se negam, se excluem, se repulsam mutualmente. A política é a arte de gerir o Estado, segundo princípios definidos, regras morais, leis escritas, ou tradições respeitáveis. A politicalha é a indústria de explorar o benefício de interesses pessoais. Constitui a política uma função, ou o conjunto das funções do organismo nacional: é o exercício normal das forças de uma nação consciente e senhora de si mesma. A politicalha, pelo contrário, é o envenenamento crônico dos povos negligentes e viciosos pela contaminação de parasitas inexoráveis. A política é a higiene dos países moralmente sadios. A politicalha, a malária dos povos de moralidade estragada.” - Rui Barbosa.

O tópico frasal deste parágrafo é:

a) (  ) A política é a higiene dos países moralmente sadios.

b) (  ) Constitui a política uma função.

c) (  ) Política e politicalha não se confundem.

d) (  ) A politicalha, pelo contrário, é o envenenamento crônico dos povos negligentes e viciosos pela conaminação de parasitas inexoráveis.

e) (  ) Antes se negam, se excluem, se repulsam mutualmente.

Questão 2

Qual é a ideia que o tópico frasal transmite?

a) (  ) uma definição de política e politicalha.

b) (  ) uma declaração quanto à diferença entre política e politicalha e, por isso, não se confundem.

c) (  ) uma retomada do processo histórico que levou à prática da politicalha no contexto político.

d) (  ) uma enumeração dos malefícios da politicalha.

Questão 3

(IFCE – 2014 - Administrador) O texto apresenta como ideia central:

COMO PROCESSAR QUEM NÃO NOS REPRESENTA?

Não somos vândalos. E deveríamos ganhar flores. Cidadãos que respeitam as regras são diariamente maltratados por serviços públicos ineficientes. Como processar o prefeito e o governador se nossos impostos não se traduzem no respeito ao cidadão? Como processar um Congresso que se comporta de maneira vil, ao manter como deputado, em voto secreto, o presidiário Natan Donadon, condenado a 13 anos por roubo de dinheiro público?

Se posso ser multada (e devo ser) caso jogue no chão um papel de bala, por que não posso multar o prefeito quando a cidade não funciona? E por que não posso multar o governador, se o serviço público me provoca sentimentos de fúria e impotência? Como punir o vandalismo moral do Estado? Ah, pelo voto. Não, não é suficiente. Deveríamos dispor de instrumentos legais para processar quem abusa do poder contra os eleitores – e esse abuso transcende partidos e ideologias. […] (Texto retiradodo artigo de Ruth Aquino. Revista Época, 02/09/2103.)

a) (  ) Inúmeros questionamentos e dúvidas que demonstram a falta de informação da autora sobre o modo de punir o serviço público de má qualidade.

b) (  ) Questionamentos retóricos que refletem a indignação da autora diante dos desmandos de políticos e de instituições públicas contra os cidadãos que não têm como punir os que deviam representá-los.

c) (  ) A ideia de que o cidadão que não é vândalo tem que ser bem tratado pelos políticos e pelos servidores públicos.

d) (  ) A discussão de que é pelo voto que podemos punir os políticos e seus partidos pelo desrespeito imposto aos cidadãos.

e) (  ) A ideia de que abusos contra os cidadãos que não são eleitores ocorrem todos os dias e devem ser punidos.

Questão 4

Sobre a organização de parágrafo em um texto, é INCORRETO:

a) (  ) Cada parágrafo deve apresentar uma ideia central, sendo que a ideia principal do texto é colocada no parágrafo introdutório.

b) (  ) Os parágrafos devem ter obrigatoriamente até cinco linhas.

c) (  ) Os parágrafos podem possuir uma introdução, desenvolvimento e conclusão. Se possuírem, são chamados de parágrafo-padrão.

d) (  ) A mudança de parágrafo deve ocorrer quando não há mais desenvolvimento da ideia-núcleo, ou seja, quando houver um novo aspecto do texto a ser desenvolvido.

Respostas

Resposta Questão 1

Letra C, pois resume a ideia que será desenvolvida ao longo do parágrafo.

Resposta Questão 2

Letra B, pois o autor já declara afirmativamente que política e politicalha não podem ser confundidas e, por isso, são diferentes.

Resposta Questão 3

Letra B

Resposta Questão 4

Letra B – não há um limite de linhas obrigatório.

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O parágrafo é um elemento textual com unidade de sentido que serve para dividir e organizar o texto. Para identificá-lo, basta procurar os trechos que iniciam com recuo na margem esquerda e encerram com ponto final. Eles podem se dividir em parágrafos de introdução, desenvolvimento e conclusão. Todos estruturam-se na ordem: tópico frasal, desenvolvimento e conclusão.

Leia também: 5 dicas sobre o parágrafo

Tópicos deste artigo

• 1 - Como identificar um parágrafo do texto?
• 2 - Passo a passo de como se faz um parágrafo
• 3 - Exemplos de parágrafos
• 4 - Estrutura e características do parágrafo
• 5 - Tipos de parágrafos
• 6 - Exercícios resolvidos

Como identificar um parágrafo do texto?

O parágrafo se inicia com uma margem no canto esquerdo da página, em sua primeira linha, indicando o começo, e se encerra com um ponto final, após o qual não há mais texto, a não ser na linha posterior com o recuo de margem, indicando o início de um novo parágrafo. Assim, todas as partes do texto estruturadas da seguinte maneira podem ser consideradas um parágrafo.

Semanticamente, o parágrafo é uma unidade interna do texto. Desse modo, o adequado é que todo parágrafo se organize em torno de um enfoque, uma perspectiva, uma análise ou até uma cena específica do assunto geral. Ele deve apresentar um conteúdo de sentido minimamente independente que se solidifique ou amplie em relação aos outros parágrafos do texto.

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Passo a passo de como se faz um parágrafo

Para fazer um bom parágrafo, é necessário estruturá-lo de modo adequado, permitindo que o sentido se construa de modo fluido e claro. Assim, para fazer um bom parágrafo, é necessário apresentar:

• Insira o tópico frasal: o autor deve começar com o tópico frasal, a primeira frase do parágrafo, que deve apresentar uma síntese da ideia principal desse trecho.

• Aprofunde o assunto: após apresentar uma frase síntese do que será abordado no parágrafo, aprofunde essa informação, acrescentando detalhes, argumentos, dados, explicações ou qualquer outro elemento que seja relevante ao gênero textual em questão.

• Conclua a ideia: nem sempre será obrigatório concluir os pensamentos do parágrafo, mas, sempre que necessário, acrescente, no final, um trecho que explane as conclusões e reflexões finais a respeito do que foi abordado nele.

Exemplos de parágrafos

Os parágrafos podem apresentar diferentes estruturas que se moldam por meio da relação com o gênero textual. Confira alguns exemplos de parágrafos.

Exemplo 1:

“A dissertação é um tipo textual que serve para apresentar informações sobre um tema e defender um ponto de vista a respeito do assunto. Essa tipologia se estrutura em introdução, desenvolvimento e conclusão, organizados de modo a validar o ponto de vista do autor e convencer o leitor. Sendo assim, essa tipologia é pertinente ao exercício crítico de análise e reflexão bem como de argumentação.”

No exemplo 1, o parágrafo apresenta informações acerca do tipo textual dissertação. Com base nesse exemplo, pode-se destacar:

• Tópico frasal: “A dissertação é um tipo textual que serve para apresentar informações sobre um tema e defender um ponto de vista a respeito dele.”

• Desenvolvimento: “Essa tipologia se estrutura em introdução, desenvolvimento e conclusão, organizados de modo a validar o ponto de vista do autor e convencer o leitor.”

• Conclusão: “Sendo assim, essa tipologia é pertinente ao exercício crítico de análise e reflexão bem como de argumentação.”

Exemplo 2:

“Era uma vez uma menina muito espertinha que vivia com sua mãezinha na floresta encantada. Essa floresta era composta por animais mágicos, fadinhas e até duendes que tornavam aquele lugar uma verdadeira aventura encantada. Juntas, mãe e filha viviam felizes e prósperas.”

O exemplo 2 apresenta um parágrafo de texto narrativo. Trata-se um de um conto de fadas, e é possível identificar diferenças linguísticas em relação ao exemplo 1. Entretanto, ainda assim, é possível dividir o parágrafo na estrutura padrão:

• Tópico frasal: “Era uma vez uma menina muito espertinha que vivia com sua mãezinha na floresta encantada.”

• Desenvolvimento: “Essa floresta era composta por animais mágicos, fadinhas e até duendes que tornavam aquele lugar uma verdadeira aventura encantada.”

• Conclusão: “Juntas, mãe e filha viviam felizes e prósperas.”

Veja também: Como fazer uma redação nota 10?

Estrutura e características do parágrafo

O parágrafo se inicia com um deslocamento de margem à esquerda da página e termina com um ponto final. Ele pode ser composto por um único período ou mais. Cada parágrafo apresenta um enfoque específico sobre o tema, logo, no texto, a relação entre os parágrafos possibilita um conhecimento mais amplo. Estruturalmente, o parágrafo se divide em:

• Tópico frasal: é a frase que apresenta a ideia central do parágrafo, elaborada de modo conciso e claro. Ela deve indicar ao leitor a mensagem central que será abordada, contribuindo para a compreensão total do texto.

• Desenvolvimento: é a parte intermediária do parágrafo. Ele dá seguimento ao tópico frasal, acrescentando informações e ideias para o aprofundamento do tema.

• Conclusão: é a parte final do parágrafo e serve para apresentar um desfecho ou uma conclusão a respeito do que foi debatido anteriormente.

Tipos de parágrafos

Os parágrafos podem ser classificados com base na sua função na estrutura textual. Desse modo, é possível dividi-los nos seguintes tipos:

• Introdução: parágrafo que se encontra no início do texto. A introdução pode corresponder a um ou mais parágrafos, desde que estejam posicionados na parte inicial e apresentem as informações para contextualizar o assunto.

• Desenvolvimento: parágrafos que se encontram no meio do texto. São os parágrafos intermediários. Eles servem para aprofundar, ampliar, ou detalhar o assunto do texto. Comumente, os parágrafos de desenvolvimento são os de maior número, pois sua função é a de maior extensão.

• Conclusão: são os últimos parágrafos do texto. Eles são responsáveis por retomar o que foi dito, de modo conciso e resumido, apresentando os desfechos, as conclusões ou as críticas finais. A conclusão pode ser mais extensa, caso haja muitos pontos a serem retomados, ou se apresentar em um parágrafo, quando o conteúdo é mais curto e exige menos espaço.

Exercícios resolvidos

Leia o fragmento abaixo e responda às questões seguintes:

“O parágrafo é uma unidade de sentido interna ao texto. Ele é responsável por dividir e organizar o texto, separando o conteúdo em blocos. Os blocos ou parágrafos apresentam diferentes enfoques ao tema, contribuindo para uma construção ampla e rica em perspectivas. A boa divisão e organização dos parágrafos é essencial para facilitar a compreensão do leitor. Portanto, é essencial que toda produção textual considere a relevância do parágrafo e se atente às suas características e estrutura.”

Questão 1 – O fragmento “Os blocos ou parágrafos apresentam diferentes enfoques ao tema, contribuindo para uma construção ampla e rica em perspectivas.” está inserido em qual das partes do parágrafo?

A) Tópico frasal
B) Desenvolvimento
C) Conclusão
D) Introdução

Resolução

Alternativa B. O fragmento apresenta um aprofundamento do tema do parágrafo.

Questão 2 – Qual dos fragmentos abaixo corresponde ao tópico frasal?

A) “A boa divisão e organização dos parágrafos é essencial para facilitar a compreensão do leitor.”
B) “Os blocos ou parágrafos apresentam diferentes enfoques ao tema, contribuindo para uma construção ampla e rica em perspectivas.”
C) “O parágrafo é uma unidade de sentido interna ao texto. Ele é responsável por dividir e organizar o texto, separando o conteúdo em blocos.”
D) “Portanto, é essencial que toda produção textual considere a relevância do parágrafo e se atente às suas características e estrutura.”

Resolução

Alternativa C. O tópico frasal é sempre a primeira frase do parágrafo, ele apresenta o tema que será abordado no parágrafo.

Questão 3 – Qual das alternativas seguintes corresponde ao desenvolvimento?

A) “O parágrafo é uma unidade de sentido interna ao texto. Ele é responsável por dividir e organizar o texto, separando o conteúdo em blocos.”
B) “Os blocos ou parágrafos apresentam diferentes enfoques ao tema, contribuindo para uma construção ampla e rica em perspectivas.”
C) “Ele é responsável por dividir e organizar o texto, separando o conteúdo em blocos. Os blocos ou parágrafos apresentam diferentes enfoques ao tema, contribuindo para uma construção ampla e rica em perspectivas. A boa divisão e organização dos parágrafos é essencial para facilitar a compreensão do leitor.”
D) “Ele é responsável por dividir e organizar o texto, separando o conteúdo em blocos.”
E) “Portanto, é essencial que toda produção textual considere a relevância do parágrafo e se atente às suas características e estrutura.”

Resolução

Alternativa C. O desenvolvimento, nesse parágrafo, contém três frases, elas aprofundam o assunto e acrescentam diferentes informações.

Questão 4 – Considerando o conteúdo semântico do parágrafo anterior, em qual tipologia ele se enquadra?

A) Desenvolvimento
B) Conclusão
C) Introdução
D) Fechamento

Resolução

Alternativa C. O parágrafo apresenta informações iniciais sobre o “parágrafo”, como a apresentação da sua definição e sua função no texto, características comuns à introdução.

Por Talliandre Matos
Professora de Redação