Ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do letramento científico, ou seja, a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo. Saiba mais sobre o papel da BNCC na Educação Básica O professor Herbert da
Silva explica os principais pontos que a BNCC define para esse componente: Confira os principais pontos da BNCC para: Competências Gerais Educação Infantil Área de Linguagens Área de Matemática Área de Ciências Humanas A proposta da BNCC para a área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias na etapa do Ensino Médio centra-se na ampliação e na sistematização das aprendizagens essenciais desenvolvidas no Ensino Fundamental quanto: aos conhecimentos conceituais da área; à contextualização social, cultural, ambiental e histórica desses conhecimentos; aos processos e práticas de investigação e às linguagens das Ciências da Natureza. Ao tratar dos conhecimentos conceituais de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, é importante considerar que essa área reúne os conhecimentos relativos à Biologia, à Química e à Física. Na BNCC do Ensino Médio, os conhecimentos conceituais são tematizados e problematizados nas seguintes categorias dessa área do conhecimento: Matéria e Energia e Vida, Terra e Cosmos. Competências específicas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias para o Ensino Médio
Assumindo que ciências é necessário e da é necessário e natureza é necessário, os seguintes resultados foram encontrados.
Uso do Modelo STEM Education na Produção de Equipamentos de Laboratório Didático de Baixo CustoCompetência 2 | Competência 3 Área(s): Ciências da Natureza
Sociedade x Meio Ambiente: discutindo o futuroCompetência 3 Área(s): Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, Ciências da Natureza
Robótica com sucata, promovendo a sustentabilidadeÁrea(s): Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas
Sustentabilidade x Educação, preservar é nossa missão!Área(s): Ciências da Natureza
Alúmen: uma proposta escolar de intervenção socioambientalÁrea(s): Linguagens, Ciências da Natureza
Pesquisadores em ação: da escola para o mundoCompetência 3 | Competência 7 Área(s): Linguagens, Ciências da Natureza Campo(s): O eu, outro e nós
Acácia Branca: vegetal capaz de tratar a água no meio ruralCompetência 2 | Competência 3 Área(s): Ciências da Natureza
Laranjas: produzir, espremer e saponificarCompetência 1 | Competência 2 | Competência 3 Área(s): Linguagens, Ciências da Natureza
LABFIS – Iniciação Científica FísicaCompetência 3 Área(s): Ciências da Natureza
A Amazônia vai à AntárticaCompetência 1 | Competência 3 Área(s): Ciências da Natureza
Empreendedorismo social: boas práticas, por um mundo melhorÁrea(s): Ciências da Natureza, Ciências Humanas
Sala Especial: conhecer, compreender e multiplicarÁrea(s): Linguagens e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
A pesquisa científica em sala de aula como prática de aprendizagem, inovação e transformação socialCompetência 1 | Competência 3 Área(s): Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, Ciências da Natureza
Gincana Ambiental E.E.E.M. Ildefonso Pinto 90 anos: uma nova proposta de múltiplos aprendizadosCompetência 3 | Competência 4 Área(s): Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Jovens escritores da revista geográfica GL (Graciliano Lordão)Área(s): Linguagens, Ciências da Natureza, Ciências Humanas
Filme na sala de aula: aprendizado para a vidaÁrea(s): Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza
Do campo para escola: o caminho da alimentação saudávelÁrea(s): Ciências da Natureza
A água de nosso bairro, um aprendizado além da sala de aulaÁrea(s): Linguagens, Ciências da Natureza
Vá de bike: pedalando com o conhecimentoÁrea(s): Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza
Contos BlumenauensesÁrea(s): Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza
Resultados 1 - 20 de 33 Busque no Caderno de PráticasQuais são as competências específicas de Ciências da Natureza para o ensino Fundamental?COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 1. Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano, e o conhecimento científico como provisório, cultural e histórico.
Quais são as competências da ciência da Natureza?Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões éticas e responsáveis.
Quais os componentes curriculares que fazem parte das Ciências da Natureza?A área de conhecimento Ciências da Natureza, no Ensino Fundamental, é representada por um único componente de mesmo nome, enquanto que, no Ensino Médio, o ensino é distribuí- do entre os componentes curriculares Biologia, Física e Química.
Quais os objetivos da área das Ciências da Natureza para o ensino Fundamental?Ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do letramento científico, ou seja, a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo.
|
As 8 competências de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental
Postagens relacionadas
direito autoral © 2024 paraquee Inc.
