Qual é o principal tempo verbal empregado na narrativa de assombração?

Qual é o principal tempo verbal empregado na narrativa de assombração?

Esta proposta de atividade de Língua Portuguesa – Contos de assombração e a narrativa goiana é destinada aos estudantes da 5ª Série da Educação de Jovens e Adultos – EJA

A narrativa de suspense, conhecida como conto de terror ou de assombração apresenta uma atmosfera de expectativas com situações insólitas, fatos sobrenaturais e inexplicáveis como a morte, fantasmas e seres de outros mundos. Lugares sombrios, cemitérios, caixões, casas abandonadas são elementos simbólicos e fundamentais para construção do clima de terror e assombros.

A escritora goiana Cora Coralina publicou inúmeras estórias que apontam de forma particular o terror e o suspense.  Em seu conto denominado Medo, a autora abre início da narrativa para refletir sobre o grandioso medo que temos da morte. E é norteado o tema morte que a narrativa estabelece um desfecho inesperado.

Em uma distinta viagem de jardineira entre Goiânia e Goianópolis um homem precisava seguir este percurso e apesar do expresso estar cheio, ele aceitou viajar no térreo junto ao bagageiro, ao ser surpreendido pela chuva, o referindo viajante resolveu se abrigar em caixão que se encontrava junto as bagagens. O imprevisto foi ter esquecido do tempo e adormecendo dentro do caixão o viajante é abordado por  dois homens que recolhem as bagagens, e de forma descuidada pergunta se a chuva acabou, enquanto isso o desespero e o susto tomam conta dos dois homens que fogem sem olhar para o suposto defunto.

O conto: “Medo” trabalha o sentimento de pânico e terror diante de um engano, pois dentro do caixão não havia um defunto, mas sim um homem que cochilou durante a chuva em um caixão vazio que certamente seria usado na cidade destino. A estória que destaca o medo da morte tem  seu desfecho de forma cômica.

Qual é o principal tempo verbal empregado na narrativa de assombração?
Fonte: flickr.com. Disponível em:<https://www.flickr.com/photos/cbnsp/4501574456 >. Acesso em: 24 de Fev. de 2022.

QUESTÃO 1

A morte apresenta seus símbolos e temores sociais. Há pessoas que nem dormem quando vão a um enterro.  Além do caixão, velas e flores que outros elementos sociais podem remeter a ideia de morte? Leve em consideração as formalidades dos velórios e sepultamentos.


QUESTÃO 2

Sabe-se que a narrativa de terror ou assombração faz um aproveitamento de ações insólitas e inesperadas.  De   acordo com a narrativa e sua sucessão dos fatos o que levou o ilustre viajante adentrar no caixão? Qual a repercussão deste fato?


QUESTÃO 3

Os dois homens que foram surpreendidos com a fala do suposto defunto, não tiveram a oportunidade de saber a origem dos fatos. Em sua opinião que seria modificado no comportamento dos dois homens se eles soubessem que ali se refugiou alguém que queira se esconder da chuva.


SAIBA MAIS

Com o intenção de conhecer um pouco mais sobre o Conto: Medo de Cora Coralina e as particularidades dos contos de terror, assista ao vídeo que relata o referido conto.

CANAL REGINA CACIA ” Cora Coralina – Medo” disponível: https://www.youtube.com/watch?v=zDY9NOsxf8c acesso em 10 de mar de 2022

Acesse os materiais referentes a essa atividade clicando aqui: https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/propostas_didaticas/propostas-didaticas-lingua-portuguesa-eja-5a-serie/

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento    
(EAJALP0306) Formular e verificar hipóteses sobre os textos lidos.
(EAJALP0512) Ler textos biográficos e autobiográficos.
(EAJALP0513) Ler e relacionar textos literários (contos populares, contos de terror, contos folclóricos goianos e lendas de outras culturas) com ilustrações e outros recursos gráficos (leitura multissemiótica).
 (EAJALP0515) Perceber e compreender os elementos das narrativas: narrador, personagem, enredo etc
Referencial teórico: DENÓFRIO, Darcy França. Retirando o véu de Ísis: contribuição às pesquisas sobre Cora Coralina. In: DENÓFRIO, Darcy França; CAMARGO, Goiandira Ortiz de (Orgs.). Cora Coralina: celebração da volta. Goiânia: Cânone Editorial, 2006.

ELIAS, Norbert. A solidão dos moribundos seguido de envelhecer e morrer. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2001.

CORALINA, Cora. Poemas dos Becos de Goiás e Estórias Mais. Rio de Janeiro: Livraria José Olympio Editora, 1965.

Goiânia. Matriz Estruturante EJA 2022. Secretaria Municipal de Educação e Esporte de Goiânia, 2022.

Qual é o tempo verbal predominante na construção da narrativa?

Nas narrativas, os tempos verbais predominantes são os tempos do passado ou tempos do pretérito (imperfeito, mais-que-perfeito, perfeito), pois, ao narrar, falamos de fatos já acontecidos, e, portanto, anteriores ao momento da fala.

Quais elementos podem trazer medo espanto é mistério para uma história de assombração?

Para causar o efeito esperado no leitor, os contos usam elementos conhecidos do gênero: espíritos vingativos, cenários amaldiçoados, figuras com poderes sobrenaturais, situações corriqueiras que se transformam em verdadeiros pesadelos, atos e consequências piores que a morte.

Qual é o tempo verbal empregado no período em que a sequência textual descritiva?

Resposta. Resposta:O. texto descritivo faz uso de metáforas, comparações, adjetivos, orações adjetivas, advérbios e, normalmente, não tem um tempo verbal definido.

O que são histórias de assombração?

Os contos de assombração geralmente costumam ser curtos e prendem o leitor ou ouvinte desde o inicio, pois a narrativa vai envolvendo os sentidos que fica difícil abandonar a história, antes que ela seja concluída. Historias de assombrações são universais, em vários países europeus conta-se algumas.