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"REDES SOCIAIS COMO ESPAÇOS DE REPRESENTAÇÕES, SOCIABILIDADES, CONHECIMENTO E ARTE NA PÓS- MODERNIDADE. ( page 2410) Resumo As comunidades da internet, por exemplo, expõem ou potencializam o imaginário dos usuários e viabilizam as relações sociais envolvidas neste ambiente virtual. O ciberespaço também possibilita modelos de comunidades, onde os usuários participam em ritmo próprio, levando o tempo que for necessário para ler, refletir, escrever e revisar antes de compartilhar perguntas, insights e informações com os outros. Neste sentido, o objetivo deste artigo é discutir as possibilidades de uso das redes sociais como espaços de representações, sociabilidades e aprendizagem em arte na pós- modernidade e que possam constituir novas formas de vivenciar práticas pedagógicas no ensino de teatro, no curso de formação de professores em rede - Pró-Licenciatura em Artes Cênicas, Universidade de Brasília. Palavras-chave- comunidades virtuais, Arte, educação a distância Abstract The communities of the Internet expose the imagination of potential users and enable the social relations involved in this virtual environment. The cyberspace also includes models of communities, where users participate in their own pace, taking as long as is necessary to read, reflect, write and review to share questions, insights and information with others. In this sense, the purpose of this article is to discuss the possibilities for use of social networks as spaces of representations, sociability and learning in art in post-modernity and which could be new ways of teaching art experience in teaching theater, in the course of teacher training network, graduation in Scenic Art, University of Brasilia. Key-words - virtual communities, art, tele- education. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa ISBN 978-989-96999-8-4 link- http://ticeduca.ie.ul.pt/atas/pdf/277.pdf link- http://ticeduca.ie.ul.pt/atas/

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Mapa das Instala��es

T�tulo

TIC 10 – Tecnologias da Informa��o e da Comunica��o

J. C. Paiva

(Autor)

Outra

A pessoa n�o pertence � institui��o. A pessoa n�o pertence � institui��o. A pessoa n�o pertence � institui��o. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID

F. Silva

(Autor)

Outra

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C. Baptista

(Autor)

Outra

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F. Cunha

(Autor)

Outra

A pessoa n�o pertence � institui��o. A pessoa n�o pertence � institui��o. A pessoa n�o pertence � institui��o. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID

FOS: Ci�ncias exactas e naturais > Ci�ncias da computa��o e da informa��o

Idioma: Portugu�s

Tipo (Avalia��o Docente): Cient�fica

Notas: Inclui, dos mesmos autores e com o mesmo t�tulo, Caderno de Atividades e Caderno de Apoio ao Professor.

N�o foi encontrado nenhum documento associado � publica��o.

Dos mesmos autores

O que são as TIC PDF?

TICs NO ENSINO-APRENDIZAGEM Mendes (2008) define Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) como um conjunto de recursos tecnológicos que, quando integrados entre si, proporcionam a automação e/ou a comunicação nos processos existentes nos negócios, no ensino e na pesquisa científica e etc.

Qual é o melhor exemplo de TICs?

Alguns exemplos de tecnologias da informação e da comunicação são: computadores, celulares, TVs, webcams, câmeras de vídeo, etc. Além dessas ferramentas, também podemos considerar o Bluetooth, o Wi-fi , o e-mail, e os serviços de streaming, por exemplo, como TICs.